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第六章 公共关系活动的类型
第一节 主体或部门公共关系
第二节 对象公共关系
第三节 功能型公共关系
(教材第六、七章的内容)
第一节 对象公共关系
从公共关系所针对的具体对象(客体)
的角度分析考察。
按照公众的横向划分,分析公共关系工
作的具体内容和方式。
一、员工关系
二、消费者关系
三、政府关系
四、媒介关系
五、社区关系
六、股东关系
七、竞争对手关系
八、国际公共关系
一、员工关系
员工关系是指组织内部管理过程中形成的人事关
系,其具体对象包括全体职员、工人、管理者。
员工是组织的内部公众,是内部公共关系的首要
对象。
任何一个组织,不管其性质、特点如何,但都有
一个共同特点—有自己的员工(内部公众)。
公共关系首先要处理好自己的内部公众关系。
员工关系在公共关系工作中的重要性
员工既是(内部)公共关系工作的对象,又是
(外部)公共关系工作的主体。
员工关系的目的:
培养组织成员的向心力、凝聚力;
培养组织成员的主体意识和形象意识。
“内求团结,外求发展”的意义:
组织需要通过自身成员的认可和支持来增强内
聚力;
组织需要通过全员公共关系来增强外张力。
内部公共关系工作的重点
一是理顺内部关系;
在组织领导与基层群众间建立正规联系渠道
二是掌握用人之道;
对员工进行多种能力培训,开发潜力资源
三是满足员工的需求。
了解员工,承认和尊重员工的个人价值和
组织各种联谊活动
二、消费者关系(顾客关系)
消费者关系是组织与其产品(包括物质产
品和精神产品)的购买者、消费者之间的
关系。
组织外部公共关系中最重要的一类:
组织目标的最终实现与否就直接取决于它
与消费者的关系如何处理;
消费者也是与组织关系最为广泛、密切的
一类公众,分布广、层次多。
“顾客总是正确的”“顾客第一”“顾客
是上帝”,是最基本的原则。
建立良好顾客关系的意义
主要是:
第一,良好的顾客关系能够为企业带来直接
的利益。
第二,建立良好的顾客关系能够帮助企业树
立正确的经营思想。
第三,建立良好的顾客关系,能够引导和培
养积极、健康的消费者意识,形成稳定的消
费者系列。
所谓现代消费者,指凭着自觉的消费需求,
清醒的消费判断,去购买自己必需的而且质
量良好的商品,拒购不必要和质劣的商品,
具有健康、自觉的消费行为的社会人。
所谓消费管理,就是对消费者进行消费教育、
消费引导,组织消费者的系列化。
消费教育的目的在于消费引导。引导消费者接受新
的消费意识,形成科学的消费行为。日立公司根据
公共关系的原理,提出了自己的消费者教育的指导
思想:“指导人们妥善地利用电气化所得到的闲暇时
间,是以电气化家庭为使命的日立公司的社会责
任。”该公司在本国设立了七个“ 日立家庭中心”,专
门指导日立的消费者如何利用闲暇时间,帮助消费
者设计生活、美化生活。比如设在东京的“ 日立家庭
中心”,专门设有“妇女俱乐部”,特聘名师指导讲授
烹饪、缝纫手艺、日本舞蹈和芭蕾舞等,并举办电
影、音乐、话剧等欣赏会和其他康乐活动。
消费教育与引导是一种长期的公共关系战略,必须
有耐心和长远的眼光。鸟眼公司60年代为了推广冷
冻食品,首先致力于在食品零售商中开展使用冷冻
设备方面的教育引导。他们为食品零售商免费举办
技术培训,请专家编写冷冻食品的烹饪食谱和制作
方法的书籍、刊物,举办冷冻食品营养成分的研讨
会和鉴定会,定期召开记者招待会,在报纸上开辟
有关的专栏,用广告宣传使用冷冻设备及冷冻食品
的优势,经过15年的努力,引导食品零售商普遍使
用了冷冻设备,从而为该公司推广冷冻食品打下了
永久性的基础。可见,消费教育不一定是立竿见影、
马上见效的,需要坚持不懈,锲而不舍。
长期坚持消费教育和消费引导的结果便是形成消费者的系列
化,也称消费者的组织化。即在公众中培养起本企业产品和
服务的爱用者、崇拜者,形成企业对消费者凝聚力(表现为
本企业产品在市场上有较高的“商标指名率”和“商标统一
率” )。日本实现消费者系列化比较成
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