【学案】第12课 蒙古的兴起和元朝的建立.docVIP

第12课蒙古的兴起和元朝的建立导学案 【学习目标】 1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展等基本史实。 2、通过对元朝民族融合的讲述，认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 3、通过本课的学习，使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚气节。 【学习重点】 重点：成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、行省制度和民族融合。 难点：如何理解元朝的统一促进了民族融合。 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自主学习：（我的课堂，我的舞台） 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，小组内交流自学成果，并努力记住下列知识。 （一）“一代天骄”统一蒙古 1、“一代天骄”是指???????????，他名叫??????????，经过多年征战，打败周围各部，统一蒙古。???????年，推举他为大汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了??????? ??????????????????????????????。 问题归纳：成吉思汗有哪些主要的历史功绩？ （二）忽必烈建立元朝 1.成吉思汗死后，忽必烈即汗位，于?????年定国号为元，次年定都???????。?????年，元军占领临安，南宋灭亡。抗战派大臣??????????继续抗元，不久被俘。 2、元世祖重视?????????，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，还???????????，推广?????????的种植。 3、为便利南粮北运，他令人开凿????????????和??????????两段新运河，还开辟了规模空前的海运。 4、???????既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市。中外交往也很频繁，意大利旅行家??????????????，在?????????时来华，他的????????????????，描述了大都的繁华景象。 问题归纳：元朝是如何对全国实行有效地统治的？ （三）民族融合的发展 1.波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成了一个新的民族??????????。 二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、毛泽东在《沁园春?雪》中写到“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”你认为毛泽东的评价正确吗？说明你的理由。 2、元朝运河与隋朝运河有什么不同？ 3、为了加强对全国的管理，元朝时实行了行省制度，元朝行省制度的主要内容有哪些？有何作用 ？ 三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 南宋灭亡后，文天祥继续领导抗元斗争，不幸兵败被俘，壮烈牺牲，实现了自己“留取丹心照汗青”的诺言。请有感情地朗读《过零丁洋》一诗，并与同学讨论：我们应该从文天祥身上学习哪些精神？ 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 四、系统总结：（学会从整体上把握知识） 五、当堂达标（相信自己一定能顺利通过！） 1、被毛泽东称为“一代天骄”的历史人物是（ ） A.成吉思汗 B.忽必烈 C.唐太宗 D.宋太祖 2、下列属于成吉思汗历史功绩的是（ ） A.建立蒙古政权 B.建立南宋政权 C.建立西夏 D.建立元朝政权 3、下列各项属于成吉思汗政绩的是( ) ①统一蒙古各部②正式定国号为元③进行大规模的西征④建立蒙古政权 A．①② B．①④ C．②④ D．①③④ 4、建立一支强大的部队，统一蒙古各部，建立蒙古政权的是（ ） A.铁木真 B.元昊 C.阿骨打 D.阿保机 5、元朝建立的者是（ ） A.阿骨打 B.阿保机 C.成吉思汗 D.忽必烈 6、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的名诗（ ） A.岳飞 B.韩世忠 C.文天祥 D.寇准 7、元朝统一全国的标志是( ) A．定都大都 B．攻占临安 C．文天祥被俘 D．灭亡南宋流亡政权 8、我国历史上第一个有少数民族建立的统一的封建政权是 （ ） A唐朝 B 辽国 C 元朝 D 清朝 9、