春游-秋游-小学作文.ppt

;西湖;杭州动物园;杭州乐园;怎样拟题 ;拟题的方法：  我们可以用线索+地点命题， 如《游 》; 也可以用地点+时间来命题， 如《西湖一日游》; 还可以用时间+地点来命题， 如《四月的太子湾》. ;1.你准备按怎样的顺序写呢？  小组合作交流。 汇报：①先┅┅然后┅┅再┅┅（这就叫做 游踪） ②《桂林山水》是抓住桂林山、水这两处代表性的景物刻画的，突出山水的美景。你也可以抓住有代表性的景物来写。 ; 1、按游览先后顺序排一张游览线路图。 2、从中选择两到三个有代表性的地点，每个地点再选择有代表性的景物作为重点内容详写，其它地点和景物略写。 3、抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清楚，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘。 4、地点转换时，要用承上启下的过渡句，做好过渡衔接。 ;1、春来了，迈着轻盈的脚步走来了。无论是花草虫鱼，还是江河山峦都苏醒了。就在这春光明媚的日子里，我们来到了景色秀丽的万福广场。 2、在风和日丽，春光明媚的日子里，我和老师、同学一起到万福广场游玩。 3、盼望着，盼望着，终于来了，春姑娘那沙沙的脚步声近了。我们的心就像春天一样晴朗，因为我们今天要去万福广场春游，这是我们大家盼望已久的事。 4、阳春三月，我们来到了万福广场，放眼望去，层层叠叠，一片艳丽。令人赏心悦目，这花，这树，这人确实给秀丽的万福广场增添了无限的风采。 5、郊外的空气清新而又凉爽，我感慨大自然的创造力，用线条和色彩拼出了一幅幅美丽的画卷。晨雾刚刚散去，凝出了小小的水珠挂在花朵上。啊！我们来到了万福广场。 6、春更盼望天，象征着勃勃生机，象征着昌盛繁荣。人们热爱她，赞美她。我她早些来到这辽阔的大地。于是，我便在这初春时节，寻找春的足迹。 7、春天的山清，春天的水秀，春天的风暖，春天的雨柔，春天的动植物都苏醒了，春天的公园春意盎然，春天的人们也开心地笑了……究竟春天的什么最美、最动人呢？ ? ?;1、我们首先来到…… 参观完...... 我们又来到…… 离开.......... 我们穿过..........来到了........... 结尾 通过此次春游，我已感到春的气息，常言道：一年之计在于春，一日之计在于晨。我会在春风的吹拂下，埋下理想的种子，用勤奋浇灌它。期待着秋天的那份收获。 ;春游 昨天，老师告诉我们明天春游的事，让我们做好春游前的准备，同学们听到这个消息后兴奋极了！ 放学后，我迫不及待地让妈妈带我到商店买了不少好吃的东西。吃完晚饭后，我一口气把作业写完了，自己准备好春游的必需品。 今天我早早就起床了，很快吃完早餐，背着书包高高兴兴来到了学校。同学们迅速排好队伍上车后，老师要求我们遵守春游的纪律。由于我们去的地方是冠岩，所以要五十分钟的车，一路上我们欢声笑语，表演了许多节目。 到来冠岩，我们先坐电梯进入岩洞，我看见了很多奇形怪状的石头，闪着五颜六色的灯光，好美丽啊！下了电梯，导游阿姨带着我们参观了很多有趣的景点，有的像一只漂亮的孔雀，有的像一条凶猛的鲨鱼，还有的像一只棕色的猫头鹰……我们跟导游阿姨坐上了小船、小火车。游完岩洞后，老师找了个好地方，让我们坐下来吃饭。我和李佳睿等同学坐在一起，大家拿出自己的食物一起吃。我们带来的午餐非常丰富，真够我们吃个饱！午餐后，老师叫大家一起拍集体照。最后老师带着我们回到了学校。 今天玩得真开心！;游西湖公园 树叶飘落，大雁南飞，秋姑娘给大地换上了金装。国庆节的时候，我和妈妈到西湖公园“踏秋”。 一走进公园大门，展现在眼前的是两排绿柳，像是两排披着绿衣的小卫士。柳树下摆着一大排花，有鸡冠花、菊花、指甲花。我用手轻轻地摸了一下鸡冠花的花瓣，毛耸耸的一串串很有序地排列着，像是一串红红的糖葫芦。 我们走过玉带桥，沿着小路漫步而行，一帘瀑布从小山上哗哗地飞溅而下，细密的水珠象一粒粒晶莹的珍珠变幻出五彩的光芒。瀑布下面汇成了一条清澈的小溪，里面是一条条悠然自得的小鱼儿。溪里有红色、黄色的鲤鱼，也有灰溜溜的不知名的小鱼。我看它们调皮地窜来窜去，就扔了一点面包屑给它们。这些小鱼可真机灵，先是悄悄游过来观察一下，用头顶一下面包渣儿，又好象不放心地后退一下，试验了两次觉得没什么危险，才一口咬住拖到别的地方慢慢享用。这时游来两条大鱼，小鱼们见了不但不怕还抢得更凶，生怕大鱼独吞了。我连忙又扔下一块大一点面包屑，一条黄色的小鱼竟然从水面跃起来，在阳光的照耀下仿佛是一条金光四射的小精灵。