上海八年级物理第一学期期末情景、实验专题复习.docVIP

PAGE PAGE 2 2017学年度第一学期 八年级物理 期末复习专题（二）情景专题 班级 姓名 学号 一、力学情景 探究力的作用效果（影响因素：力的大小、力的方向、力的作用点） 当___________和 ___________相同时，力的作用效果与___________有关 当___________和 ___________相同时，力的作用效果与___________有关 当___________和 ___________相同时，力的作用效果与___________有关 例题1：如图所示，F1=F3=F4＞F2，拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变． 分析比较A、B，可得___________________________________________（2）分析比较A、C，可得___________________________________________ 分析比较A、D，可得___________________________________________ 例题1（2）：如图所示，将一根原长为L的弹簧的一端固定在墙面上，分别拉弹簧的另一端，实验现象如图12（b）和（c）所示。 （a） （a） （ （b） （ （c） ?分析比较图（a）和（b）可知， 。 ?分析比较图（b）和（c）可知， ________________________________________________。 探究同一直线上两个力的合成（既要写出合力力的大小，也要写出方向） 同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于________，方向_________________________ 同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于________，方向_________________________ 例题2：某小组同学研究同一直线上两个力的合成规律，将一根橡皮筋的左端用图钉固定，用一个弹簧测力计拉橡皮筋的右端到达O点，如图（a）；然后又用两个弹簧测力计通过绳套沿同一方向拉橡皮筋的右端到达O点，如图（b）；接着将上述步骤中的“沿同一方向”改为“沿相反方向”，其他条件不变进行实验，如图（c）。请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。 （1）分析比较图（a）和图（b），可归纳得到的初步结论是： ______________________________________________________________________。 （2）分析比较图（a）和图（c），可归纳得到的初步结论是： _______________________________________________________________________。 3、研究同一直线上方向相同两个力的共同作用效果 同一直线上方向相同两个力的共同作用效果_________________，这个力的大小___________________,方向与____________________________________ 同一直线上方向相同两个力_______________________________，两个力的共同作用效果相同 例题3：为了研究同一直线上同方向的两个力的共同作用效果，某同学利用一根橡筋、细线、弹簧秤（测力计）等器材进行实验。实验中，他先将橡筋的一端固定，然后在另一端系上细线，并用弹簧秤（测力计）沿同一方向拉伸橡筋。如图所示，每一次实验时橡筋被拉伸的长度L相等。请仔细观察和比较图中的操作和弹簧秤（测力计）的示数，然后归纳得出初步结论。?（1）比较图a和b（或图a和c）可知：__________________________________。?（2）比较图b和c可知：_______________________________________________________。 4、探究二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果___________、___________、___________，那么这两个力就是 __________ 例题4：在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于 （10） 或 （11） 状态进行研究。图22中（a）、（b）所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在 （12） 上，物体才能平衡。图（c）则可验证所探究的两个力必须作用于 （13） 。 （a）转动 （b）静止 （c）由静止到运动 （a）转动 （b）静止 （c）由静止到运动