《槐乡五月》第一课时教学设计.doc

《槐乡五月》教学设计 第一课时 教学目标： 会读本课的生字词，学写“槐”“挎”“摆”“拌”几个生字，体会叠词的用法； 能正确、流利地朗读课文，初步感知文章内容； 通过第一自然段的学习，感受槐乡的景美，指导朗诵第一自然段。 重点：学会本课生字，练习背诵第一自然段。 难点：体会叠词的用处。 教学过程： 一、导入新课 1.师写“槐”字，指名读，并说几个带有“槐”的词语，师顺势写出“槐乡”，槐乡有什么呢？（有槐花）同学们见过槐花吗？哪里见到的？你看到的槐花是什么样的？指名说。 2.咱们今天就一起走进作者尹黎笔下的槐乡去看看那的槐花是什么样的？那咱们什么时候去最合适呀？（五月）补齐课题，一起读课题。 二