关于贫困山区留守儿童自护教育的调查报告.doc

关于贫困山区留守儿童自护教育的调查报告 常熟理工蒲公英支教团 指导老师：戴明新 一、调查背景 “安全问题”是一个老生常谈的话题，安全教育也日益提上了议程，相关部门也纷纷出示相关指导文件，书面指示，强调安全问题，试图加强中小学生的自我保护的安全意识。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。1998年，团中央和中央综治办启动了“青少年自我保护教育行动”，通过多种形式，开展青少年自我保护教育。 然而，我们对学生自我保护的安全意识的教育力度、广度和深度远远不够，特别是在教育落后的山区。据有关单位报导，近10年来，全国中小学生平均每年死亡人数为4万左右，因交通事故、食物中毒、溺水、自杀等原因死亡的中小学生平均每天高达100余人。如此震撼人心的数目，无不让人担忧和揪心。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。但是，在我们身边总是会有很多学生忽视了安全隐患，存在着侥幸的心理，无视安全知识的重要性，以致发生了一连连悲剧。 虽然，如今各个相关部门也加大了对学生安全教育的力度，但是其具体落实的效果浅微。比如：我们经常在相关媒体上看到某某城市小学的小学生地震、火灾逃生的模拟演练，这是值得让人欣慰和赞赏的。可是在贫困山区小学，能够有这样的模拟演练展示的机会却是微乎其微。再者，在真正模拟演练的时候，又有多少个学生能够亲自体验呢，不过是一小部分的学生代表而已。当然，模拟演练是必要的，但在安全教育这个大话题中，需要多方面，各阶层，特别是学校和家庭的切身教育。 如今，相关于学生的自我保护的安全意识的论文著作，多数是针对城市学生和城市的环境。 二、调查目的 通过与孩子们的交流，了解当地学生的自我保护意识，找出其中存在的问题，并分析问题成因，寻找合理的教育对策来提供有益帮助。从而促进学生对自我保护的认识，加强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。 三、调查对象 湖南省湘西自治州吉首市矮寨镇中黄小学学生 四、调查方法 利用自护教育教育课时间对学生进行调查，调查时先由调查员向学生说明调查目的和意义，然后学生在教室内集体答卷，问卷采取不记名，不讨论，当场收卷的方式，有效回收率为100 %。对家长调查时，采用问卷调查法及座谈法结合，问卷的有效回收率也为 100 %。我们发放学生问卷200份，家长问卷70份，经过有效剔除，学生有效问卷196份，家长有效问卷68份，有效均达98%。同时，，我们还对当地进行了实地考察。 五、数据统计及结果分析 学生的自我保护的安全意识普遍较差，学生的对相关安全知识的了解掌握情况令人担忧。 无论是从平时的报纸或者媒体上，我们都可以看到，有关部门非常重视安全教育问题，并下发不少文件，将其深入到社会的个个环节。尤其是在学校上的要求，致力从小培养孩子们的安全意识。然而根据调查得来的数据发现。小学生们自我保护的安全意识确实让人担忧，其中山区留守儿童的安全意识的缺乏尤为严重。 数据统计有： 表一、 你会不会在做事情前，考虑一下所做的事会不会有危险？（学生问卷） 百分比 不会 18.5% 会 50.5% 一般都不会去考虑 21% 危险的事应该不会发生在自己的身上 10% 表二、 你老师父母有没有教导过你们这些安全知识？（学生问卷） 百分比 有，但是过后就忘了 19.38% 很少 9.02% 从来没有 32.66% 经常，我也会很多 38.94% 表三、 你会不会主动去问老师关于安全知识的一些问题（学生问卷） 百分比 想问，但不敢去问 34.7% 很少问 19% 经常问 46.3% 表四、 您会不会经常教育你的孩子，哪些事情比较危险，不要去做或者怎么预防？(家长问卷) 百分比 会 39.8% 有时会，但比较少 34.3% 不会，没有时间 25.9% 表五、 您觉得自己在孩子安全问题教育中做得怎么样？（家长问卷） 百分比 好 32、4% 一般 43、2% 还不够 24、4% 1.好 2.一般 3.还不够 上表的数据反映了一个总体的现状。山区小学生自我保护的安全意识存在较大的欠缺。从表一看出，21%的学生对一些存在的安全隐患一般不会去考虑，10%的学生存在的侥幸心理，还有19%的学生根本不会考虑，即是将近一半的学生对自己的所要做的事情是否有危险没有意识，这就造成了较大安全隐患。 六、原因分析： （1）家庭教育方面 农村小学生的自我保护的意识薄弱，存在的安隐患较大的主要原因离不开家庭教育。小学生的最初教育来自家庭，而在山区，家庭的教育状况依然存在较大的不足。表四显示，大约60%的家长很少或者从来没有教育孩子怎么预测和防患安全隐患等安全知识。表五中问“家长对孩子