人教版八下《故宫博物院》公开课.ppt

默读课文,整体感知课文，分组讨论问题。 ①理清文章结构。给文章分段；思考故宫有什么特点？试从文中找出根据来。 ②填好课后练习第一题的图。找出作者表示行踪的词语，思考文章是按什么顺序做介绍故宫的？ a、宏大壮丽： “城中之城”、“占地72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。” b、建筑精美： “城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。” 　“河上是五座精美的白玉石桥”。 c、布局统一： “三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”；东西南北各有一座城门 重点探究阅读5--8自然段，小组合作探究 1、5—8段说明的重点是什么？每段抓住什么特点来写？圈划表示特点的词语。 2、太和殿按照什么顺序来写？ 3、太和殿为什么雕刻有这么多龙？为什么要布局在中轴线上？ 4、第6段是以什么为立足点，按照什么顺序介绍的？ 归纳：作者介绍了太和殿哪些方面的情况?是按照什么顺序来写的？ 写气势雄伟； 写内部装饰； 写位置； 写功用 。 5. 由外到内，先总说后分说的顺序。 太和殿为什么雕刻有这么多龙？为什么要布局在中轴线上？ 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。 为了强调皇权这个中心，皇帝以我为中心。 第6段的立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。 写法探究 如何介绍建筑物?如何把建筑物的布局及内部设施说清楚? 作业：我来当导游 假设你的外国朋友要和家人来北京游玩，邀请你带着他们参观故宫博物院。请以导游的身份设计一条游览路线。 设计要求： 1、按照一定的说明顺序； 2、有恰当的开场白、过渡语和结束语； 3、有自己的创意。 交泰殿 坤宁宫 太极殿 翊坤宫 “后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法？ 后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 写“内廷”采用了什么顺序？ 由南向北， 先总说，后分说。 写“后三宫”采用了什么顺序？ 由南向北， 先分说，后总说。 哪一句话概括了御花园的特色？ 来到这里，仿佛进入苏州园林。 苏州园林有什么特色？ 无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 结尾登临景山俯瞰故宫全景，在结构上起什么作用？ 总括上文的具体分说，再次突出这个建筑群布局的和谐统一。 作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感情吗？ 作者说：感情基调是爱和赞颂，着眼于建筑文物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，对他们我是憎恨和揭露的。 本文采用了有总有分的结构方法。请指出课文的几处“总说”部分。 概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点。 以保和殿后面的小广场为界，把故官分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。 最后一段，登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括。 故宫中的每个宫殿一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍。 文章结构提纲: 先概括介绍故宫的总体布局以及总的特点. 然后以保和殿后面的小广场为界,把故宫分为前朝和内廷两部分,分别加以介绍. 最后一段借登临景山俯览故宫全景,对上文的具体分说作总结,再次突出故宫的和谐统一,使读者对故宫整体和局部的特点获得完整而具体的印象. 你能体会作者写本文的感情吗？ 讨论后明确：作者有着对故宫的爱和赞颂，着眼于建筑物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。 但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，为此，作者是憎恨和揭露的。它是封建统治者奢侈享乐的场所。据清代内务府档案记载，故宫中生活费的开支平均每天需银一万两以上，其中仅皇帝一顿的饭费，就可供近五千贫苦农民吃一天。 扩展　迁移 写作训练 　　作者对“故宫博物院”的介绍可谓有条不紊，既突出了景物的特点又不蔓不枝，给了我们深深的启迪，我们也借鉴课文的写法写作文。 ①介绍本校较有特色的一个建筑物。 ②介绍教室。 要求：注意用空间说明顺序（运用恰当的方位词语），选定立足点。 坤宁宫 返回 皇帝结婚的地方 作比较 御花园 返回 情感体验 * * * * * * 故宫知识知多少？ 故宫坐落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 故宫有多久的历史？ 学子们在什么大殿参加殿试？ “三大殿”装饰最多的是什么图案？ 北京城中心 72万平方米 500多年太和殿 保和殿 龙 皇帝的宝座在什么大殿中？ 太和殿 故宫建筑群分为哪两部分？ 故宫的后三宫分别是哪些？ 从护城河中挖出来的泥土堆起 来的山是什么山？ 故宫的大门是什么门？ 前朝和内廷 乾清宫、交泰殿和坤宁宫 景山 午门 黄传惕，湖南省平江县人，1943年生。曾任中