一年级语文上册第六单元《影子》.pptVIP

第二课时 课题：一年级语文上册第六单元5 影子第二课时 教学目标： 1、认识本课的11个生字，学会“在”、“后”、“我”、“好”四个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、了解“影子”现象的“趣”，激起生活中观察事物的兴趣。 学习重点和难点： 识字、写字、朗读。 执教时间：11月26日（星期一） 执教教师：王海琼 活动一: 认识方向 活动任务：探究“怎样认识方向？” 活动流程： 1、自主学习：自由朗读课文，思考以上问题。 2、小组讨论：小组长组织小组成员在小组内依次交流自己是怎样辨认前后左右这些方向的，再讨论后并形成成果。 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享。 前 后 左 右 学认方向 影子 拍手操 我们大家拍拍手，上面拍拍， 下面拍拍。前面拍拍， 后面拍拍。左边拍拍， 右边拍拍。快快来， 我们一起拍拍手。 课堂游戏 影子 我的前面是 。 我的后面是 。 我的左面是 。 我的右面是 。 什么情况下影子在前？什么情况 下影子在后？什么情况下影子在左？ 什么情况下影子在右？ ◆ 仔细观察 ◆ 我会说 : 活动二：认识太阳和影子的关系 活动任务：探究“影子是怎样产生的?” 活动流程： 1、自主学习：看图，说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向？ 2、小组讨论：小组长组织小组成员在小组内依次交流影子是怎样产生的?” 讨论后并形成成果。 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享。 后 前 影子 左 右 影子 想一想 影子是怎么产生的？ 影子 什么情况下影子在前? 什么情况下影子在后? 什么情况下影子在左? 什么情况下影子在右? 说一说 影子 为什么说影子是小黑狗、好朋友呢? 讨论交流 影子 拍手操 我们大家拍拍手，上面拍拍， 下面拍拍。前面拍拍， 后面拍拍。左边拍拍， 右边拍拍。快快来， 我们一起拍拍手。 课堂游戏 影子 tā 返回 他 她 它 1.（ ）是我的妈妈。 2.我的弟弟三岁了，（ ）是一个可 爱的小男孩。 3.我养了一只小白兔，（ ）的毛像 雪一样白。 选一选 她 他 它 照着样子说一说 上 —（下） 左 —（ ） 前 —（ ） 黑 —（ ） 大 —（ ） 右 后 白 小 看图背诵课文 影子常跟着我， 就像一条小黑狗。 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 活动三：书写生字 活动任务：学习“怎样写好生字?” 活动流程： 1、自主学习：自主读生字，借助汉语拼音把生字读准确、句子读通顺。并想想自己要怎样记忆这些生字的。 3、小组讨论：小组长组织小组成员在小组内依次把生字读给组员听，并说说自己是怎样记忆这些生字的，并形成成果。 影子 马 鸟 仔细观察，这两个字有什么区别？ 影子 写一写： 鸟 fēi mǎ niǎo 马 飞 读一读组词 看（　　）马（　　）左（　　） 着（　　）鸟（　　）右（　　） 影子 我会组词 飞： 飞鸟、飞人、飞天、飞机 马： 马上、上马、小马、木马 鸟： 小鸟、飞鸟、水鸟 、鸟儿