学习型组织理论——管理理论的新秀.pdf

学习型组织理论 管理理论的新秀 复旦大学、同济大学 王其藩 2006年9月 1 1. 学习型组织的内涵 2. 学习型组织诞生的背景 3. 如何建立学习型组织 4. 学习型组织的理论意义与 应用价值 5. “天人和合,以人为本”为指 导思 想和“学习型组织”理论为核 心 建立新的管理理论 2 6. 关于学习型组织理论的学习与 如何建立学习型组织 1. 系统思考 内涵 功用 主要原理与原则 22. 共同脑力模型共同脑力模型 3. 共同前景 4. 团队学习 5. 个人进取 6. 五项修炼的整合和综合 3 1. 学习型组织的内涵 学习型组织(Learning Organization缩称LO) 是一种精干是一种精干、灵巧灵巧、信息化信息化、层次少层次少、扁扁 平化、柔性高、应变力强，能不断自我学 习、革新、充满活力与创造力，能持续开 拓未来的组织。 4 1. 学习型组织的内涵 一个组织唯有不断地进行组织结构 与管理的创新才能具有保持竞争优 势和立于不败之地的能力势和立于不败之地的能力，而获得而获得 这种能力的关键在于学习，其唯一 办法在于能比对手学习得更快更好。 5 1. 学习型组织的内涵 学习型组织正是一种能充分发挥人的主 观能动性的组织与管理模式。 系统思考是学习型组织的灵魂。以系统 思考为核心和共同脑力模型、共同前景、 团队学习团队学习、个人进取相互融合贯通个人进取相互融合贯通、成成 为浑然一体的“修炼”艺术与技能，是 建立学习型组织的基石。 学习型组织将是当代一种富有生命力、 活力、竞争力和持续竞争优势的一种组 织形式，它也将是新一代最成功的企业 组织形式。 6 2. 学习型组织诞生的背景 (1)近半个多世纪特别是19 ８０年代以 来，全世界范围的社会经济产生了巨大 的变化、取得巨大的进展，世界正在经 历由工业社会向知识经济社会的过渡和历由工业社会向知识经济社会的过渡和 转变，新的时代正在到来。社会经济活 动规模巨大且变动速度很快、竞争很激 烈、尖锐、残酷，是新时代的重要特征。 7 2. 学习型组织诞生的背景 (2)这些特征表现出来的强度和西方经济长波 与商业周期有关，且随着时代的更迭越来越密 切。西方经济在第二次世界大战后有过持续２ ０多年的高速增长阶段，然而在７０年代中期 以后的20年又重新跌入衰退滞胀、持续低速增 长时期长时期。这种全球性这种全球性 （（少数地区和国家例外少数地区和国家例外）） 经济发展高、低速阶段有规律的变化与更迭， 主要受周期为５０－６０年，自１７８０年以 来的第４个西方经济长波的作用与影响。而且 当经济长波与商业周期两者的波谷重合时，问 题与矛盾显得尤其尖锐、严重，竞争尤其激烈。