湖南师范大学附属中学2016-2017学年高二上学期期中考试语文试卷.doc

湖南师大附中 2016－ 2017 学年度高二第一学期期中考试语文试题－ (这是边文， 请据需 要手工删加 ) 题 答 要 不 内 线 封 密 号位座 ____________ 号场考 ____________ 号 学 ____________ 名 姓 ____________ 级 班 ____________ 级 年 (这是边文，请据需要手工删加 ) 湖南师大附中 2016 － 2017 学年度高二第一学期期中考试 语 文 命题人：湖南师大附中高二语文备课组 时量： 120 分钟 满分： 150 分 得分： ____________ 第 Ⅰ 卷 (阅读题 ， 共 70 分) 一、现代文阅读 (33 分 ) (一 )课内现代文阅读 阅读下面文段 ，完成 1～3 题。 (每小题 3 分， 共 9 分 ) ①建筑和语言文字一样 ，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱 ，因而沿用的惯例 ， 成了法式。在西方 ，希腊、罗马体系创造了它们的 “五种典范 ”，成为它们建筑的方式。中 国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架 ，成为斗拱 ，成为一 “ 间 ”，成为个别建筑物的框架 ， 怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、 栏杆 的比例；怎样切削生硬的结构部分 ，使同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布 臵并联系各种不同的个别建筑 ，组成庭院； 这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯 例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化 ，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间 ， 构件和它们的加工处理装饰 ，个别建筑物和个别建筑物之间 ，都有一定的处理方法和相互关 系，所以我们说它是一种建筑上的 “ 文法 ”。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、 阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等。 那就是我们建筑上的 “ 词汇 ”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。 ②这种 “文法 ”有一定的拘束性 ，但同时也有极大的运用的灵活性 ，能有多样性的表现。 北京正确教育投资有限公司 010也如同做文章一样 ，在文法的拘束性之下 ，仍可以有许多体裁 ，有多样性的创作 ，如文章之 有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说 ，等等。建筑的 “ 文章 ”也可因不同的命题 ，有 “ 大 文章 ” 或 “ 小品 ” 。大文章如宫殿、庙宇等等； “ 小品 ” 如山亭、水榭、一轩、一楼。文字 上有一面横额 ，一副对子 ，纯粹作点缀装饰用的。 建筑也有类似的东西 ，如在路的尽头的一 座影壁 ，或横跨街中心的几座牌楼等等。 它们之所以都是中国建筑 ，具有共同的中国建筑的 特性和特色 ，就是因为它们都用中国建筑的 “ 词汇 ”，遵循着中国建筑的 “文法 ” 所组织起 来的。运用这 “ 文法 ” 的规则 ，为了不同的需要 ，可以用极不相同的 “ 词汇 ”构成极不相同 的体形 ， 表达极不相同的情感 ，解决极不相同的问题 ，创造极不相同的类型。 ③这种 “ 词汇 ”和“ 文法 ”到底是什么呢？归根说来 ，它们是从世世代代的劳动人民在 长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的 ，经过千百年的考验 ，而普遍地受到承认 而遵守的规则和惯例。 它是智慧的结晶 ，是劳动和创造成果的总结。 它不是一人一时的创作 ， 它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 ④由这 “ 文法 ”和 “词汇 ”组织而成的这种建筑形式 ，既经广大人民所接受 ，为他们所 承认、 所喜爱 ，虽然原先是从木材结构产生的 ，但它们很快地就越过材料的限制 ，同样运用 到砖石建筑上去 ，以表现那些建筑物的性质 ，表达所要表达的情感。 这说明为什么在中国无 数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的 “ 词汇 ” 和 “ 文法 ”。这条发展的途径 ，中国 建筑和欧洲希腊、 罗马的古典建筑体系 ，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的 ，所 不同者 ，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。 在中国 ，则因很早就创 造了先进的科学的梁架结构法 ，把它发展到高度的艺术和技术水平 ，所以虽然也发展了砖石 建筑 ，但木框架同时也被采用为主要结构方法。 这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造 了无比有利的条件。 (节选自梁思成《中国建筑的特征》 ) 1． 下列有关对文中“文法”的理解 ，不符合 原文意思的一项是 ( ) ．．． A ． “文法”指在一个民族里 ，由匠师所遵守 ，被人民所承认 ，世世代代人都喜爱 ，都 沿用而成惯例的一定建筑法式、审美方式。 B．“文法”包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格、手法、方式 ，包括建 成什么体形 ， 表达什么情感等因素。 C．“文法”是从世世代代劳动