【学案】第16课 中外的交往与冲突.docVIP

七年级历史 课题 第16课“中外的交往与冲突” 班级 姓名 课标要求 1、掌握郑和下西洋的原因、时间及历史意义。2、了解“西洋”的含义。3、了解“倭寇”的含义，戚继光抗倭的基本史实。4、掌握戚继光抗倭胜利的原因。5、掌握葡萄牙攫取澳门居住权史实。 课堂小记 重点 1、郑和下西洋。2、戚继光抗倭。 难点 1、郑和成功下西洋。2、戚继光抗倭胜利的原因。 学法指导 讲授法、讨论法、合作探究法 预习提示 一、郑和下西洋 1、明代的西洋指 。 2、目的：为了 ， 派遣郑和下西洋。 3、时间： 到 。在位皇帝 。 5、出发地点： 6、次数： 7、最远到达： 。 8、作用：促进了 ，加强了 。 9、地位：比欧洲航海家的远航早 多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大 。 二、戚继光抗倭 1、倭寇指日本 、 和 。 2、明朝中期，民族英雄 率领的 荡平了 的倭患。 三、葡萄牙攫取澳门居住权 1、 年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东 的居住权。 2、 年 月 日 回归。 导学达标 一、导入：《七子之歌》 二、教学过程 1、郑和下西洋的概括 人物 地点 时间 次数人数船数 2、郑和下西洋的条件（学生讨论、归纳）。 3、郑和下西洋的目的——加强与海外的联系。 4、郑和下西洋的意义 二、戚继光抗倭 1、倭寇骚扰中国沿海 2、戚继光抗倭 3、分析戚继光抗倭取得胜利的原因(可分组讨论后回答) 三、葡萄牙攫取在澳门的居住权 由学生在课上简要讲述葡萄牙殖民者是如何攫取在我国澳门居住权的。 1、16世纪欧洲殖民者开始侵略活动； 2、1533年，葡萄牙攫取在澳门的居住权； 3、1557年后，长期居住，但澳门主权属中国； 4、1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。 当堂检测 一、选择题 1、郑和下西洋最远到达（ ） A红海沿岸和非洲西海岸 B非洲沿岸和红海西海岸 C红海沿岸和非洲东海岸 D非洲沿岸和红海东海岸 2、派郑和下西洋的人是（ ） A明太祖 B明成祖 C建文帝 D明英宗 3、郑和下西洋的目的是（ ） A购买金银珠宝 B开发南洋 C发展对外贸易 D进一步加强同海外各国的联系 4、1553年，攫取了在我国澳门居住权的国家是（ ） A葡萄牙 B西班牙 C英国 D 日本 5、明朝的抗倭名将是（ ） A郑和 B戚继光 C郑成功 D文天祥 6、郑和第一次下西洋的时间是（ ） A1368年 B1405年 C1421年 D1433年 7、“封侯非我意，但愿海波平”是谁的诗句（ ） A李白 B戚继光 C苏轼 D岳飞 8、下列关于郑和下西洋的叙述错误的是（ ） A先后七次下西洋 B最远到达大西洋沿岸 C第一次从刘家港出发 D目的是为了加强同海外各国的联系 9、“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭寇来，不要慌，我有戚爷会抵挡。” A平息了东南沿海倭寇 B打退了沙俄侵略军 C赶走了荷兰殖民者 D统一了女真各部落 10、戚继光受到广大人民群众爱戴的最主要原因是（ ） A戚继光驻军大西洋沿岸地区 B戚继光组织了戚家军 C戚继光纪律严明，受到人民的欢迎 D戚继光坚持抗击倭寇，反抗外来侵略 34、“封侯非我意，但愿海波平。” 请回答： （1） 戚继光是哪个朝代的人？他是怎样的一个人？ （2） 材料中的所谓“海波不平”的原因是什么？ （3） 戚继光的心愿最后有没有实现？是谁使他完成愿望的？ 4、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？ （1）目的： （2）意义： 主备人： 教研主任： 校领导： 月 日