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江苏省凤凰少年儿童出版社一年级下册音乐教学设计
单元内容
第一单元 春天来啦
学校名称
通州区忠义小学
课时安排
第一课时
课时效果
执教者
朱明剑
教
学
内
容
唱 《再见吧,冬天》
教
学
目
标
1、在生动活泼的音乐中,体验声音世界的丰富多彩,感受活泼、欢快的情绪,产生对音乐课的兴趣。
2、初步感受三拍子歌曲的韵律,学会用优美,柔和的声音表现歌曲内容。
3、能用优美的声音演唱《再见吧,冬天》并能自己创编歌词进行演唱。
教
学
重
难
点
1、能用优美的声音演唱《再见吧,冬天》并能自己创编歌词进行演唱
教 学 过 程
回忆导入:
师:小朋友们,刚过完寒假,相信你们都过得特别开心, 而且今年的寒假里下了一场雪,把这个冬天点缀的更加美丽了。你们在雪天都做了些什么啊? 学生回答:堆雪人,打雪仗……
让我们跟着歌声一齐来回忆堆雪人的快乐情景吧。
(老师带领学生在“堆雪人”的音乐声中边唱边律动。)
节拍练习
师:这种快乐只有冬天才能够带给我们,看!那翩翩的雪花多美啊!
雪花有大,有小,纷纷飘落,让我们来学一学雪花飞舞的样子,跟着音乐来翩翩起舞吧。(播放《再见吧,冬天》伴奏音乐,在音乐声中跟着老师做三拍子律动,感受三拍子的起伏感。)
感受这段音乐是几拍子的,出示雪花代表的三拍子图。说说三拍子歌曲的音乐特点。
再次跟着音乐边打节拍边感受。(教师示范后,学生可自行创编。)
歌曲教唱
寒假一过,冬天即将远离,我们来和冬天轻轻说一声:(点击出示歌曲题目)“再见吧,冬天!”
播放歌曲,学生静静聆听。
说一说唱歌的小朋友的冬天告别时候心情如何?(依依不舍、难过……)
听到最多的是什么?“再见吧,冬天!”
带领学生念“再见吧!”这三个字,并且跟着三拍子的节奏,再歌曲中的位置。
看着课件出示的歌词,学生念“再见吧”其余的老师念(边打节拍)
7.跟着音乐一起念念。
8.学生跟着老师学唱“再见吧!”仔细聆听每行的旋律是否一样!
9.学生唱“再见吧”老师唱其余的。
10.仔细听三个“冬天”音高位置,老师出示课件带领学生感受。用手势来表示。
11.连起来完整唱
12.师生接口唱
13.表演唱
四.创编延伸
1.冬天走了,好多东西都会离我们远去,还有什么我们也要和他们告别呢? 学生自由讨论后回答:雪花、棉袄、手套…..
2.能不能来唱一唱 组织学生创编 3美丽的春天快来了,听听老师改变的《快乐吧,春天》,你们会么?
五.总结下课
1师:四季交替,每个季节都给人不同的感受,马上春天即将到来,希望每个小朋友抓住大好时机好好学习,健康成长。
2创编《再见吧,老师》和老师告别,下课!
单元内容
第一单元 春天来啦
学校名称
通州区忠义小学
课时安排
第二课时
课时效果
执教者
朱明剑
教
学
内
容
1、复习《再见吧,冬天》
2、唱《小小雨点》
3、节奏创编《小雨点》
教
学
目
标
1、通过复习《再见吧,冬天》再次感受三拍子的
2、通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。
3、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。
教
学
重
难
点
1、通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。
2、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。
教 学 过 程
一、复习歌曲《再见吧,冬天》
1、集体齐唱歌曲。
2、创编歌曲《快来吧,春天》(请学生说一句欢迎春天的话,然后把它用《再见吧,冬天》的旋律唱出来。
3、请2~3位学生进行表演。
二、初步熟悉音乐,请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么?
1、桃花开了我们就知道春天来了;小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听,仿佛看到了春天的……
2、教师用不同的速度,在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律,并分别请学生讲一讲
3、指名请一些学生根据老师弹奏的音乐,用自己的动作表演这些事物,初步要求动作和音乐合适,教师提示学生注意音乐的变化。
三、歌曲《小小雨点》
1、听教师范唱(听还有谁告诉我们,春天来了)
2、学生仔细聆听并回答
3、教师演唱,请学生在自己的座位上,编几个简单的动作加以表演。
4、用听唱法学唱歌曲
5、集体演唱《小小雨点》
6、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。
7、指名请学生演唱。
8、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演
9、集体演唱歌曲《小小雨点》
10、完成课后练习“我的创造”。
四、结束教学
单元内容
第一单元 春天来啦
学校名称
通州区忠义小学
课时安排
第三课时
课时效果
执教者
朱明剑
教
学
内
容
1.欣赏独奏《小松树》
2
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