昆湖小学开展航空模型实践活动报告.docVIP

. PAGE . 昆湖小学科技实践活动 《昆湖小学开展航空模型实践活动报告》 单 位：昆明市西山区昆湖小学 作 者：余琴 指导教师：吴乾安、王宏坤 联系方式昆湖小学开展航空模型实践活动报告 一、活动背景： 航空模型活动不仅仅是一项群众性的活动，也是一项具有较高科技含量的科普教育和体育健身活动。科学研究表明，人越早接触航空模型活动，他的科学素质也就越高。航空模型活动是一项有益身心健康、增强体能的活动，目前小学教育课程内没有航空模型活动内容，因为风险大，花钱多，活动场所少，所以不容易开展活动。但是，在小学开展科航空模型活动既可以宣传普及航空知识，又能进行爱国主义和国防意识的教育和增强体能；同时，还提高了他们的分析思维能力，动手制作能力，提高他们的综合素质，进一步形成爱科学、学科学、用科学的良好风气，使孩子们在科学环境中增长知识，培养兴趣，发展能力，陶冶情操。 二、活动目标： 为全面推进素质教育，增进学生的身心健康，积极探索出一条培养学生科技创新能力、实践操作能力等全方面和谐发展的道路。丰富学生的兴趣爱好，培养学生的动手能力和创新精神。 三、活动过程： 1、活动启动和预备阶段 首先学习相关文件内容，了解活动开展具体内容。根据我校实际情况，寻找活动的具体项目。每一年根据全国、省、市组织的航空模型竞赛活动文件精神。根据学校实际情况、学生素质和教师自身特点，确定科技体育在学生中实践活动项目。然后到学校领导请示汇报活动方案，与领导沟通获得批准。最后找到上级行政部门和辅导机构寻求帮助，找到指导性资料，完成启动和预备任务。 2、活动实施阶段 根据学校特点、以往的经验和学生实际情况，不同年级的学生特点，采取如下措施： (1) 针对一、二年级入学时间短可塑性大、好奇心重、又好动的特点。首先在学生中开展学生比较爱好又简单易行的航空模型，如进行折纸飞机的制作和放飞比赛。由最简单的折纸飞机到相对复杂的遥控模型等逐步提高。通过这样活动可以不打地提高学生的动手能力，并通过放飞比赛提高学生对航空模型活动的兴趣，同时选拔出对航空模型感兴趣、动手能力强、家庭支持的同学进入航空模型小组进行进一步的集中训练和培养。在进行知识传授的同时，进行橡皮筋弹射纸飞机模型的制作和放飞活动。目的是通过弹射纸飞机的制作和放飞活动，使掌握与飞机飞行有关的空气动力学的知识和简单的模型飞机的调整技巧，如飞机重心的如何调整、如何根据飞机的飞行状态调整上反角和调整机翼等知识等，尤其是对弹射飞机配重的调整。这些都是纸飞机活动的重要技能。 （2）为进一步提高学生的动手能力和相应的技能、技巧，为提高学生的航空模型活动的水平。在有一定基础条件的情况下，进行弹射木飞机的制作和放飞活动。因为纸弹射飞机制作调整简单，只需要简单的粘结和简单的调整。弹射木飞机则需要绘图、桐木条的裁剪、打磨以及相关零部件的组装和粘接。这些都是弹射木飞机制作中的关键措施，都会影响到飞机正常的组装、正常飞行和放飞的完成。并且由于材料是木材，在调整和粘接等方面要相对难的多。通过这样的活动，进一步增强学生的动手能力，航空模型知识，为今后的航空模型活动奠定良好的知识基础和能力水平。 学生自己动手制作飞机 学生专心制作飞机 飞机制作完成 老师带领学生放飞飞机 （3）在前面航空模型活动的基础上，对中高年级的学生进行橡皮筋动力滑翔机的制作和放飞活动。橡皮筋动力滑翔机在制作上相对简单，但其动力为橡皮筋，动力形式不同，放飞的难度增加，并且比赛的要求也增加了。通过训练发现橡皮筋动力滑翔机的难度主要在两个方面：一是飞机机翼各种角度和重心的调整上，调整不好，飞机不能正常飞行；二是飞机的正常放飞上，放飞的方法不正确，飞机不能正常飞行，并且容易损坏飞机。飞机的非正常损坏大多都是放飞不正常而造成短时间内就损坏。要熟练掌握放飞的技巧需要很长的时间的训练，否则学生很难正握放飞技巧。这样，也就体现第一、第二阶段的基础学习和训练非常重要。前面基础性的学习和训练为今后的学习奠定坚实的基础。 （4）在对其他年级教学的同时重点培养航空模型小组，这样可以通过“以点带面”的形式逐步发展航空模型活动，另外还可以通过培养一支优秀的航空模型组代表学校参加各项比赛，为学校取得荣誉。培养航空模型小组采取以下措施： ①制定活动计划。计划包括时间安排、活动场所的确定、人员的组织结构、活动阶段纪律规则、活动目标和安全事项。时间安排在每天下午放学后的1至2小时，甚至在双休日活动。活动地点是航空模型教室和操场。活动阶段包括设计、制作、试飞、试航、修改、提高、评比、比赛和总结。纪律规则就是一切听从老师指挥。活动目标就是培养自己制作操纵的技能，争取在竞赛中赛出优秀成绩。安全事项需注意不要伤害自己或