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.
.
1. a a2a
a
a
2a
4a
F
aa
a
a
图一
图一
2.我们已经知道利用图形中面积的等量关系可以得到某些数学公式,如图一
我们可以得到两数差的平方差公式:
(1)请你在图二中,标上相应的字母,使其能够得到两数和的完全平方公式
图二图一
图二
图一
(2)图三是边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形,剩下部分拼成图四的形状,利用这两幅图形中面积的等量关系,能验证公式____________________
图三图四
图三
图四
b
b
a
a
(3)除了拼成图四的图形外还能拼成其他的图形能验证公式成立,请试画出一个这样的图形,并标上相应的字母.
3.观察下列等式:
,b= .
(2)根据上述规律,第n个等式是 .
4.(1)如图,是用四张相同的长方形纸片拼成的图形,请利用图中空白部分的面积的不同表示方法写出一个关于a,b的恒等式。
a
a
b
(2)请你设计一个图形,并标出相应长度字幕,是岂能同样证明这个等式成立。
5.用火柴棒做如下实验
第一个 第二个 第三个
如果搭出第20个三角形需________根火柴棒
如果搭出第30个三角形需________根火柴棒
…………………
如果搭出第n个三角形需________根火柴棒
6. 如图,6个正方形无缝拼接成一个大长方形,中间最小的一个正方形的面积为1,求这个大长方形的面积。
7、第一式:;
第二式:;
第三式:;
第四式:;
用含字母的式子表示第个式子是____________________(为正整数)。
8、nnnn
n
n
n
n
m
m
m
m
图b
m
m
m
n
n
图a
(1)、你认为图b中的阴影部分的正方形的边长等于多少?
(2)、请用两种不同的方法求图b中阴影部分的面积.
方法1:
方法2:
(3)、观察图b你能写出下列三个 代数式之间的等量关系吗?
代数式:
(4)、根据(3)题中的等量关系,解决如下问题:
若,则= .
9.在边长为a的正方形纸片中剪去一个边长为b的小正方形,把余下的部分沿虚线剪开,拼成一个矩形,分别计算这两个图形阴影部分的面积,可以验证的乘法公式是 (用字母表示)
a
a
a
a
a
a
a
设直角三角形的直角边分别是a,b,斜边为c,将这样的四个完全相同的直角三角形拼成正方形,验证等式成立
10、用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下规律拼接若干图案①在第四个图案中有白色地砖_____块;②在第n个图案中有白色地砖_____块。
11.计算: ;
;
= ;
.
12.已知:如图,用四块底为b、高为a、斜边为c的直角三角形拼成一个正方形,
(1)用两种方法求图形中央的小正方形的面积;
(2)三角形的三条边a、b、c之间有怎样的关系?
13、如图,用正方体石墩垒石梯,下图分别表示垒到一、二、三阶梯时的情况。那么照这样垒下去,
一级, 二级, 三级
填出下表中未填的两空,观察规律。
阶梯级数
一级
二级
三级
四级
石墩块数
3
9
到第n级阶梯时,共用正方体石墩 块(用n的代数式表示)。
14.已知(如图)用四块大小一样,两直角边的长分别为a、b,斜边的长为c的直角三角形拼成一个正方形ABCD,求图形中央的小正方形EFGH的面积,有
(1)= (用a、b表示);
(2)= (用c表示);
(3) 由(1)、(2),可以得到a、b、c的关系为:
15。观察下列等式:
9-1=8
16-4=12
25-9=16
36-16=20 ……
这些等式反映自然数间的某种规律,设
n(n≥1)表示自然数,用关于n的等式表示这
个规律为
16、从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲),然后拼
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