岳麓版高中历史必修3希腊先哲的精神觉醒.ppt

自我测评 1、智者学派和苏格拉底对知识的看法有何不同？ 他们各自的哲学观点是什么？ 不同：智：知识是提高演说能力的基础。符合民主政治 的需要。 苏：知识即美德。把道德和知识合二为一，认为 道德行为必须以知识为基础，最高的知识就 是对“善”的认识。 观点：智：“人是万物的尺度”。强调人的价值和作用。 苏：“认识你自己”。知识即美德。 ①自然哲学：探讨自然奥秘，打破了宗教束缚。古希腊人 开始具有自主意识，标志古代西方人的精神觉醒。 ②智者学派：开始探讨社会，提倡怀疑精神，反对迷信， 强调人的价值和作用，构成了古希腊人文精神的基本内 涵。 ③苏格拉底：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他 崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生 了深远影响。 ④亚里士多德：使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊 哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。 2、为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？ 希腊先哲的精神觉醒 人类最初的文化形态是宗教和神话，哲学是脱胎于宗教和神话的世界观。世界各民族都有宗教和神话，但不是每一个民族都有哲学。在诸多古代文明中，只有中国、印度和希腊产生出一般意义上的哲学，并且，这三个民族的哲学是在大致相同的历史时期诞生的。 在人类发展史上，一谈起西方文化， 我们就不能不提到希腊，正所谓“言必称希腊”。古希腊历来是被认为是欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。 希腊哲学兴起的原因和过程 生产力的发展，人们认识自然的能力增强。 民主政治的发展，人们关注社会和人的价值 原因 过程 前7世纪，自然哲学（探讨自然） 前5世纪，智者学派（探讨社会） 前5世纪，苏格拉底（探讨人） 前4世纪，亚里士多德（哲学成独立学科） （本课线索） 雄伟的古希腊宙斯神殿遗址 宙斯雕像 材料：在前7C以前，希腊人在解释自然现象和社会现象时，简单地归结于一个以宙斯为首的无所不知、无所不能的神灵家族。古希腊人认为自然界和人类都是神创造的，人的一切活动都是鬼使神差的结果。 由神话到哲学 大约在前7C，希腊出现了一种新的 思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人 生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本 来面目，提出 一系列普遍性 的问题。于 是，最早的哲 学诞生了。 古希腊哲学的特点：集中体现了希腊文化的理性精神 何谓“哲学”？ “哲学”一词起源于古希腊，其本意是 “热爱智慧” ，哲学家即“热爱智慧的人”。哲学在古代希腊被视作是知识的总汇。 现代人认为哲学是理论化、系统化的世界观和方法论，是关于自然界、社会和人类思维及其发展的最一般规律的学问。哲学的根本问题是思维对存在、精神对物质的关系问题。 一、自然哲学（探讨自然） 1、含义： 对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系 2、代表人物： 泰勒斯——西方哲学之父 3、主要观点： 万物皆由水生成 4、影响： 体现了古希腊人开 始具有自主意识， 标志古代西方人的 精神觉醒 用宗教神话解释自然 用自己头脑探索自然 二、智者学派（探讨社会） 智者是城邦的专职教师。知识渊博，口才出众，进行巡回讲课或指导，教授修辞学、政治学和辩论学，向受教育者收取学费。 智者们并不构成一个固定的学派，也没有统一的学说，只是在思想倾向上有共同之处，遂被称为一派。 请思考： 智者（The Sophists）是些什么人？ 3、主要观点： 人是万物的尺度 4、影响： 古希腊人文精神的基本内涵 ①把探讨重点从认识自然转移到认识社会 ②提倡怀疑精神，反对迷信 ③强调人的价值人的决定作用 体现了古希腊的人文精神 二、智者学派（探讨社会） 1、产生背景：(前5世纪) 希腊城邦民主政治高度发展， 公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。 2、代表人物： 普罗塔哥拉 普罗塔哥拉本来名不见经传，后来，他来到雅典之后，终日观察、沉思，终于思考出了“人是万物的尺度”这些思想。 当时雅典的老百姓正为战争造成的缺吃少穿愁苦。他的实用主义，恰对众人的心思。人既然是万物的尺度了，就可不管是非曲直，只选择对自己有利的。因此，老普一炮走红，四面八方的青年们，纷纷投奔到老普门下求学。老普开始职业教师的生涯。 思考题： 黑格尔说对“人是万物的尺度”这种思想的评价是： “这是一句伟大的话。”你怎样评价这种思想呢？ 二、智者学派（探讨社会） 1、产生背景 2、代表人物 3、主要观点 4、影响 5、评价： 积极：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的 价值、