岳麓版高中历史选修历史上重大改革回眸春秋战国时期的变法运动.ppt

BC1046 BC771 BC476 BC475 BC221 西周 春秋 战国 朝代更替结构示意图 东周（BC770-BC256） 周平王 洛邑 春秋——因鲁史《春秋》而得名； 战国——因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名, 也因西汉刘向作史书《战国策》而得名。 战国时期（公元前475~前221年） —— 封建社会的逐渐形成时期 春秋时期（公元前770~前476年) ——奴隶社会的逐渐瓦解时期 东 周 问题导学： 1.春秋战国时期变法运动的背景 ？ 2.春秋齐国管仲改革与鲁国改革的基本史实？ 3. 战国时期魏文侯变法的基本内容？ 4. 春秋与战国时期改革各有什么特点？导致不同的原因是什么？ 要求： 对照讲义，结合基础梳理记忆课本基础知识，梳理知识脉络。 要求： 1、展示要紧凑，声音洪亮，要点清晰。 2、当展示者出现卡壳时，其他人可抢答，为本组挣分。 1、管仲改革与鲁国改革的基本内容？ 2、战国时期魏文侯变法的基本内容？ 3、 春秋与战国时期改革各有什么特点？导致不同的原因是什么？ 春秋时期的改革主要是针对经济领域的赋税制度方面，没有涉及到上层建筑。战国时期的变法是在春秋改革的基础上进行的，同时又更加彻底。 导致不同的主要原因是生产力发展水平的不同。 如何理解战国时期的变法与春秋时期的变法运动相比更加彻底？ 1、措施更全面----经济、政治； 2、社会性质发生变化。 1、政治：王室衰微，诸侯争霸，宗法分封制逐渐瓦解 2、经济：铁器和牛耕的使用发展了生产力，井田制逐 步瓦解，土地私有制逐步确立 3、思想：百家争鸣 4、阶级：奴隶主阶层逐渐消亡，新兴地主阶级崛起 总阶段特征: 由奴隶社会向封建社会过渡 简述春秋战国时期的阶段历史特征 。 二、春秋时期的改革——管仲改革 1.背景： 2.内容： “相地而衰征” 3.影响 对齐国：增加了财政收入，使齐国 在争霸中率先成为中原霸主。 对其他诸侯国：起了榜样作用 《史记》云：“齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。”? 私田大增使得占有者十分富裕，而靠公田赋税的诸侯收入却日益减少。 特点：主要集中在经济方面，维护奴隶制统治 魏 秦 赵 齐 楚 燕 韩 匈 奴 战国时期黄河、长江中下游地区图 看谁说得快！ 战国七位君主 变法示意表 魏文侯〈李悝﹑吴起变法〉 前445-387年 楚悼王〈吴起变法〉 前401-381年 秦孝公〈商鞅变法〉 前364-338年 齐威王〈邹忌变法〉 前356-320年 赵武灵王〈胡服骑射改革〉 前325-299年 燕昭王〈乐毅变法〉 前312-279年 韩昭侯〈申不害变法〉 前362-333年 战国的变法潮流 魏文侯变法 李悝 政治 经济 “选贤任能，赏罚分明” 强调法治，制定《法经》 吴起 军事 “尽地力”的农业政策 三、战国时期的改革——魏文侯变法 1.内容 创建军队“武卒” 特点：改革由经济基础逐渐转移到上层建筑，维护地主阶级统治。 1）对魏国： 2、影响： 3）对历史进程： 2）对其他诸侯国： 有效打击了旧制度，增强了 国力，使魏国迅速崛起 开启了战国大变法运动的序幕 促进了社会的转型——由奴隶社会向封建社会转变 管仲、李悝 ——法家代表。体现了他们反对保守的复古思想,主张锐意改革。他们认为历史是向前发展的,一切法律和制度都要随历史发展而发展,既不能复古倒退,也不能因循守旧。 1.探究——以上三位改革家分别是哪些思想派别代表？体现了他们什么思想主张？ 吴起 ——法家、兵家的代表。体现了他们强调国家和军队内部协调统一；军队必须严格执行命令；重视军队的素质和作战技能。 名称 分类 管仲改革 李悝变法 时间 春秋时期 战国时期 内容 经济上涉及对井田制的变革 “相地而衰征” 改变世卿世禄制; “尽地力”;“肺沟洫”；强调法治。 成效 增强了国力，使国家迅速崛起，成为当时比较强大的国家。 未改变社会性质，仍然是奴隶制国家 使魏国走进封建社会 2.比较管仲改革与李悝变法的异同 春秋时期与战国时期的社会转型有什么差异？造成这种差异的的原因是什么？ 提示： 春秋时期的社会转型主要体现为旧制度（奴隶制）的衰落、瓦解； 而战国时期则更多的表现新制度（封建制）的确立。 造成这种差异的原因是生产力的进一步发展。 自学检查 抢答题： 流传到今天的有关“春秋战国”的成语非常多，如围魏救赵、卧薪尝胆、纸上谈兵等，你还能说出哪些