公安院校加强学生自主学习能力培养的思考.docx

公安院校加强学生自主学习能力培养的思考 摘 要：本论文提出加强公安院校学生自主学习能力 培养，提高警察院校人才培养质量，是从警察院校培养的学 生既能符合公安实战部门的需要，又能符合学生自身长远发 展，通过对公安院校学生自主学习能力差的现状、成因进行 探讨，并借鉴国外关于自主学习方面先进的经验和启示，探 讨加强学生自主学习能力的方式方法。 关键词：公安院校学生自主学习 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1673-9795 (2014) 02 (a) -0143-01 我国公安院校作为培养和训练警察的主要阵地，但长期 以来，我国公安院校在教学方式方法上着眼于传统的教学方 式方法，而忽视学生自主学习能力的培养。公安院校只有加 强培养学生的自主学习能力，才能促进学生能力的提髙，使 他们的知识结构能够适应迅速多变的信息化时代。公安院校 要将加强学生自主学习能力培养的思想具体而微地贯注到 公安院校教学实践的方方面面，这样才能充分发挥公安院校 的教学优势和办学潜力，增强广大公安院校教师的教学能 力，学生的学习能力和创新能力，促使公安院校积极探索具 有中国特色和时代特征的警察教育训练新模式，更加注重培 养高素质应用型复合型公安专门人才，为公安事业长远发展 提供智力支持和创新动力。 1公安院校学生加强自主学习能力的意义 公安院校学生加强自主学习能力的意义主要集中在以 下二个方面： 第一，公安院校学生加强自主学习能力，符合公安队伍 可持续发展的需要。与大多数行业的从业者相比，公安人员 需掌握横跨多种学科门类的知识和技术，诸如法律、管理、 化验、犯罪心理、交通、查缉、急救医学、计算机技术等等, 公安院校学生只有加强自主学习能力培养，才能使自己的知 识和技术将更加有利于打击违法犯罪和社会治安行政管理 的警务技能。 第二，公安院校学生加强自主学习能力培养是公安工作 实践性特点的必然要求。公安干警的日常工作具有很强的实 践性，对于他们来说实践经验和理论知识同等重要。这就要 求公安院校教师要在教学工作中加强针对性和实用性，突出 实战能力训练的公安高等教育的专业特色与办学优势，以教 训战一体化为目标，坚持并完善教师必须参加公安业务实战 和调研的制度，同时不断深化教育教学改革，持续创新人才 培养模式，整合优化教育资源，提高教育教学质量。 2公安院校学生加强自主学习能力的措施 作为加强学生自主学习能力培养思想的组织载体，公安 院校要具备其它学习型组织的一般特点：即自我超越、改善 心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考，而建立自 主学习体系是其中最为重要的任务。因为‘每个组织都有它 自己的天命，即组织的深层目标，或存在的深层原因……如 果我们能够持续地聆听这种呈现中的志向目标，就将是很重 要的一步，它能让个人或社会从被动接受，转为主动学习。” 自改革开放以来，我国的经济体制发生了深刻变革，与 此同时，社会结构也发生了巨大的变化，这一切必然会折射 到不同利益主体的思想观念和价值取向上来，因而价值取向 上的多样化和复杂化也就成为难以回避的客观现实。人民警 察的价值观也呈现着多元化的态势。以权谋私、执法不严、 执法不公、执法犯法、腐化堕落者不乏其例。究其根本原因, 均在于放松甚至疏于主观世界的改造、疏于核心价值观的塑 造。公安院校要在公安共同愿景建设中作出贡献，有责任通 过施行潜移默化的核心价值观教育，使广大学员在思想理 念、思维方式、价值追求和行为趋向趋于一致，在文化心理 层面上形成一个共同体，从而在未来的警察职业生涯中形成 强烈的责任感和使命感，变成积极向上的持久内驱力，在工 作中担负起保卫国家和人民生命财产安全、打击犯罪的重 任。 首先，广泛开展宣传普及，努力将加强自主学习能力培 养教育融入校园文化建设之中。宣传教育是加强自主学习能 力培养的首要环节，是公安院校充分利用各种媒介和手段， 推进加强自主学习能力培养的内容、信息、符号在教师和学 员之间的沟通、传播的过程。宣传教育主要是通过课堂教学、 讲座等方式对学员进行，大力加强自主学习能力培养，使广 大学生能够认识到，只有加强自主学习能力培养，才能有利 于国家安全、社会和谐、人民安居乐业。同时，要隐性教育 与显性教育并用。集中教育是显性的方式，而从实践经验上 看，思想政治教育的目的性越明显，就越容易引起逆反心理 和对抗心理。所以在加强自主学习能力培养教育中既要有意 图明确的显性教育，更要有把教育意图潜藏于环境创设、各 种活动安排之中的非正面的、隐含性的教育。要正确把握广 大公安院校学员的思想动态和愿望要求，要在校园内积极寻 找和树立先进的典型，并组织学习，充分发挥典型的先锋示 范作用。这种示范作用不是生硬的，而是由被感动、被鼓舞、 被吸引而形成的。这样，才易于引发学员的关注，在交流互 动中引起共鸣，扩大