人民出版社高中历史必修3人类文明的引擎.ppt

用“三个时代”、“三大推动力” 归纳近现代科学技术成果 三个时代：蒸汽时代、电气时代、信息时代。 三大推动力：蒸汽机、电力、信息技术。 【学习思考】 1．大机器工厂与手工工场有哪些区别？ 提示　用机器进行生产；实行工厂制管理；使用蒸汽机作动力。 2．蒸汽机的发明给人类社会带来了哪些影响？ 提示　从生产力进步、生产关系变革、国际格局变化和科学文化事业进步等方面分析影响。如经济上：提供了更加便利的动力，迅速推广后，大大推动了机器的普及和发展；人类社会由此进入蒸汽时代；推动了交通运输业的发展。 3．“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”你对这句话是怎么看的？ 提示　爱迪生发明电灯的艰辛历程正是这句话的真实写照。它告诉我们，要想取得成就必须依靠勤奋的努力。 4．我们生活中的哪些东西是第二次工业革命时发明的？ 提示　发电机、电灯、电话、电车、电影、内燃机、柴油机、电报、塑料、人造纤维、人造染料等等。 【自我测评】 第一次工业革命和第二次工业革命各有哪些特点？ 提示　第一次工业革命的特点是：许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；首先发生在英国，重要的新机器和新方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命的发展进程相对缓慢。 第二次工业革命特点：以电力、电动机和内燃机为标志；以重工业部门为主体；代表性的产业是以科学与技术紧密结合的新兴产业部门，如电气、电机制造、钢铁、汽车、化工等；几乎同时在欧美诸国展开，见效快；迎来的则是“电气时代”和“钢铁时代”。 再见 预习导学 课堂讲义 教材问题解答 人类文明的引擎 [课标要求]　以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 一、第一次工业革命 1．棉纺织技术的创新 (1)创新 ① 年，哈格里夫斯发明“ ”。 ②1769年， 发明了水力纺纱机。 ③1779年， 发明了“骡机”。 ④1785年， 研制出水力织布机。 1765 珍妮机 阿克莱特 克隆普顿 卡特莱特 (2)意义：棉纺织业的技术创新揭开了英国工业革命的序幕，使英国的棉纺织业逐步完成了由 向 的过 渡。 手工业 机器大工业 2．“万能的原动机” (1)条件： 的直接推动和实验科学的长期孕育。 (2)发明：1769～1782英国工人 完成了 的改良。 3．意义 (1)蒸汽机得到广泛应用，成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动机”。 (2)推动了 的建立，人类历史跨入“ ”。 社会生产 瓦特 蒸汽机 工厂 蒸汽时代 4．蒸汽动力的应用 (1)推动交通工具的改进 ①1803年，美国工程师 造出了汽船，并试航成 功； ②1814年英国人 研制出第一辆蒸汽机车，昭示 `着“铁路时代”的到来。 富尔顿 史蒂芬孙 (2)推动了机械加工业的发展 ①1794年，英国人 发明了移动刀架。 ②1797年制成带有移动刀架和导轨系统的车床。 ③到19世纪初，机械加工制造业诞生，近代工业体系最终确立。 [关键点拨] 工业革命的基本特征是机器生产代替手工劳动。1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”，标志着工业革命的开始。 莫兹利 二、第二次科技革命 1．电的发明和应用 (1)理论创新：1831年，英国的 发现 现 象，提出发电机的理论基础。 法拉第 电磁感应 (2)技术创新 ①1838年，俄国物理学家 采用电磁铁做转子，制成了 第一台实用的 。 ②1866年，德国工程师 制成发电机。 ③1870年，比利时人格拉姆制成了 。 (3)影响：推动了 工业和电气设备工业的发展。人类进 入电气时代。 雅可比 电动机 西门子 电动机 电力 2．内燃机的发明应用 (1)发明 ①19世纪80年代前期，德国人 和戴姆勒各自制 成以汽油为燃料的 。 ②1887年，狄塞尔发明 。 (2)应用：19世纪末， 诞生了。此后，以内燃机为发 动机的 、