人民出版社版高中历史选修近代社会的民主思想与实践英国革命前的民主“火山”.ppt

精要解读 典题例解 迁移应用 名师点津 议会和国王围绕税收问题展开斗争的原因和实质 1.原因 (1)国家的税收权是国家主权和政府行政权的重要组成部分。在当时的英国,税收是王室经济的重要来源。 (2)纳税对当时的英国人来说,也是重要的义务。按照义务与权利的关系,人民的这一义务又是产生其权利的一个重要原因,更是对王室预算和国家财政预算进行限制与干预的第一步。 (3)在英国资产阶级革命之前的数个世纪里,限制王权的首要内容就是对国王的征税权进行限制,并以此昭示限制王权的利益集团和权利的存在。 2.实质 资产阶级和新贵族有权参与国家政策的制定,封建王权的运用要受到议会的制约。 史料一国王在世上可以行使一种神圣的权力……可以任意处置他的臣民:或加以提升,或加以贬斥;或生,或杀;在任何情况下都可以对他们进行审判,除上帝之外,国王不对任何人负责…… ——詹姆士一世对议员们的讲话 研读:史料反映出詹姆士一世的“君权神授”思想。在这一思想的影响下,国王与议会的矛盾势必会加剧。 史料二不经议会同意,不得强行向人民征税或借债;任何人如未被指出其具体罪状,不得加以逮捕;任何人如无法庭判决,不能被剥夺财产;不可强占民房驻兵;在和平时期不能用军事法对公民进行审判…… ——《权利请愿书》 研读:《权利请愿书》从征税权、司法权、私有财产权等方面限制了王权。这是议会公然挑战王权的开始。 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 英国革命前的民主“火山” 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 二 三 一 一、“火山口”上的“君权神授”——王权与议会的冲突 1.背景 15、16世纪英国王权扩大,工商业资产阶级和新贵族迅速成长。 2.内容 (1)詹姆士一世时期: ①政治上:宣扬“君权神授”,强调君权来自上帝,议会权力来自国王,国王只对上帝负责。 ②经济上:推行商品专卖制度,强行向人民借贷。 ③宗教上:加强国教的统治地位,迫害非国教教徒;与信奉天主教的西班牙王室妥协联姻。 (2)查理一世时期: ①把“君权神授”的理论运用到现实政治生活中。 ②1629年,解散议会,实行无议会专制统治。 目标导航 预习引导 二 三 一 3.结果 王权与议会的冲突进一步激化。 预习交流1 在詹姆士一世赴伦敦登基的途中,随行人员抓到一名小偷。按照英国的惯例,小偷应该经法庭审讯后判罪,但是詹姆士一世直接下令对小偷处以绞刑。詹姆士一世的行为说明了什么? 提示:詹姆士一世违反英国的政治传统,推行专制统治。 目标导航 预习引导 二 三 一 二、尴尬的税收问题——王权与议会交恶 1.英国议会传统 (1)产生:1295年爱德华一世为征税召开议会,史称“模范议会”。 (2)组成: ①上院由教会上层和贵族代表组成,称贵族院。 ②下院由乡绅、骑士和市民代表组成,称平民院或众议院。 (3)职能: ①司法请愿:代表民众向国王递交请愿书,申诉各类法庭在司法审判中遇到的难题。 ②决定征税:未经议会的授权和同意,国王不得征收任何赋税。 目标导航 预习引导 二 三 一 2.议会反对派的形成 (1)原因: ①詹姆士一世为解决财政问题出售官爵。 ②新兴的资产阶级通过购买爵位成为新贵族而进入议会。 ③议会中资产阶级和新贵族增多,在议会下院结成反对派。 (2)斗争:以议会为阵地,以议员的权力为武器,同王权展开斗争。 3.关于税收的斗争 (1)国王的压制: ①詹姆士一世于1611年和1614年两次解散议会。 ②查理一世于1625年、1626年和1629年三次解散议会,从1629年至1640年实行无议会专制统治。 (2)议会的反抗:拒绝国王增加税收的要求。 (3)实质:资产阶级民主与封建专制的斗争。 目标导航 预习引导 二 三 一 预习交流2 詹姆士一世先后把700项专卖权赐给他的宠臣。当时,肥皂、煤炭、食盐、纸张、皮革、玻璃等都成为专卖商品,价格也因此暴涨。国王和他的宠臣因而捞取了大量金钱。根据材料,概括指出詹姆士一世为解决财政危机所采取的做法。他的这一做法产生了怎样的影响? 提示:做法:出售专卖权。影响:不但没有解决财政危机,反而激化了资产阶级和国王的矛盾。 目标导航 预习引导 二 三 一 三、斗争的檄文——《权利请愿书》 1.出台 1628年在柯克、皮姆等领导下,由下