湘教版高中地理选修6环境保护生态系统与生态平衡.ppt

[图表展示] 教材图3－2　一个陆地生态系统的部分食物网 [解图精要] 1．由图中内容和箭头可知绿色植物是生产者；一级消费者为鹿、鼠、鸟等食草动物；二级消费者为蛇、狐等食肉动物。 2．由图可以看出食物网越复杂、生态系统就越稳定。 【解析】　第(1)题，从图上可以数出该食物网有5条食物链。第(2)题，从特殊动物(如企鹅、鳞虾等)可以判断是南极洲地区。第(3)题，该食物网只有5条食物链，比较简单也比较脆弱。大量捕捞鳞虾会破坏该生态系统的生态平衡，会使鲸的数量减少甚至灭绝。 【答案】　(1)5条 (2)南极洲。 (3)大量捕捞鳞虾将会使鲸的食物减少，而南极地区食物链较单一和脆弱，会使鲸的数量减少甚至灭绝。 教材活动 【答案】 2．一个草原生态系统里的所有草原犬鼠应该是一个生物种群。因为同一物种在一定空间内集合在一起，形成种群。 1．下列人为原因造成的生态平衡的破坏，尤为严重的是(　　) A．砍伐树木　　　 B．开垦草原 C．环境污染 D．滥捕滥猎野生动物 【解析】　四个选项的人为原因都会造成生态系统受损，但环境污染的强度比另外三项都大，而且影响深远，难以在短期内恢复生态平衡。 【答案】　C 2．我国西双版纳热带雨林遭到人类破坏后，产生的后果是(　　) A．农业和森林病虫害剧增 B．物种增加 C．冬季平均气温升高 D．雾日增加 【解析】　热带雨林具有调节气候和维护生态平衡的作用，热带雨林遭到破坏后可使全球气候变暖加剧，农业和森林病虫害增加，生物多样性减少。 【答案】　A 3．阅读下列材料，回答下列问题。 1870年，在美国开巴高原467平方千米的土地范围内，生活着4 000多头鹿，同时有少量美洲狮和狼在此活动。人们为了繁殖更多的鹿，便开始捕杀狮和狼，到1924年，这两种肉食动物几乎绝迹，鹿群迅速繁殖到10万头。可是经过两个年头，鹿群减少到6万头，到1939年只剩下1万头。 (1)写出开巴高原上的食物链：___________________。 (2)1924年鹿群迅速繁殖、数量大增的原因是_______。 (3)狮和狼绝迹以后，鹿群数量又减少的主要原因是__________________________________。 (4)说明该食物链上狮和狼的主要作用：___________。 【解析】　食物链是以初级生产者为起点的。生态系统内部成分的改变会对生态系统产生影响，引起系统的改变。生态系统自身有一定的自我调节能力。 【答案】　(1)草→鹿→狼和狮 (2)狼和狮被大量捕杀，鹿群失去天敌 (3)鹿群数量太多，破坏了草场，因饥饿而死 (4)控制鹿群数量，维持生态平衡 4．阅读下面材料，完成下列问题。 材料一　联合国将2010年确定为“国际生物多样性年”，主题是“生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命”。 材料二　澳大利亚原先没有兔子，欧洲人带去兔子养在动物园中，兔子后来跑到草原上大量繁殖，造成澳大利亚最严重的生态灾难。 (1)兔子在澳大利亚迅速繁殖的原因有哪些？ (2)分析兔子对澳大利亚牧羊业的发展是有利因素还是不利因素。 (3)为什么澳大利亚不引进兔子的天敌对付兔子？ 【解析】　解答此题可结合生态系统生态平衡的条件进行分析。第(1)题，在澳大利亚兔子所处的生态系统中，没有天敌，且其具有有利于兔子繁殖的条件。第(2)题，兔子与绵羊为同级消费者，二者存在争夺食物的矛盾，因此兔子对牧羊业不利。第(3)题，即使引进兔子的天敌，因其食物链单一，也可能会引起新的生态破坏。 【答案】　(1)澳大利亚没有兔子的天敌，没有严寒的冬天且有大面积的草场，有利于兔子的繁殖。 (2)兔子吃掉了大量作为畜牧业基础的牧草，同羊争食牧草，对牧羊业不利，是不利因素。 (3)可能会引起新的生态破坏。 生态系统的组成 集合 生物种群 环境 消费者 非生物 1．地球上最大的生态系统是什么？它是哪些事物的总和？ 【提示】　生物圈是地球上最大的生态系统。它是地球上全部生物和它们生存环境的总称。 生态平衡 种类 数量 动态 组成 数量 输入 输出 食物网 营养 2．以森林生态系统为例说明生态系统为什么具有自动调节能力？什么样的生态系统调节能力最强？为什么生态系统会遭到破坏？ 【提示】　生态系统内物质循环和能量流动中的任何变化，都是对系统发出的信号。例如，森林生态系统中食叶昆虫数量增多导致林木受害，这种信号传递给食虫鸟类，促使其大量繁殖，捕食昆虫，从而使昆虫数量得到控制，于是，森林生态系统平衡逐步得到恢复。 生态系统的成分越复杂、越多样化，生态系统的调节能力越强。 因为生态系统的自我调节作用是有限的，超过这个限度就会引起生态失衡，乃至生态系统的破坏。 受损生态系统 动态平衡 自然 人为 结构 功能 3．森林破坏以后会引起哪