人民出版社高中历史必修3打破隔离的坚冰.ppt

? 由于该画的名字以及内容，《格尔尼卡》也成为后来反政府、反暴力的象征， 成为西班牙最珍贵的文化财产。 ? 世界有两幅画是用防弹玻璃做保护的，其中之一是达芬奇的《蒙那丽莎》，另外就是毕加索的这幅《格尔尼卡》。 19世纪末～20世纪中期, 随着第二次工业革命结束，世界的联系日益紧密,世界发生了翻天覆地的变化,这一时期世界各国,各地区和各民族的文化在经过激烈的碰撞之后,逐渐打破隔离的坚冰,走上融合,取得共同的发展。 从19世纪初的浪漫主义文艺,到19世纪中期的碰撞与冲突,到19世纪末～ 20世纪初的打破隔离的坚冰,体现出世界文艺的发展趋势是什么呢？是不断的从隔离到碰撞到打破隔离,走上融合,即不断的走向交流与融合。根据这个趋势,那么20世纪中期后的文学艺术的发展特点肯定是什么呢 ——各民族文化之间的融合交流和与时俱进，就是下一课的内容。 1.俄国作家契诃夫说：“创作应该按照生活的本来面目描写生活。它的任务是无条件的、直率的真实。”下列文学作品中，创作风格与其观点一致的有( ) ①《德国，一个冬天的童话》 ②《大卫·科波菲尔》 ③《安娜·卡列尼娜》 ④《约翰·克里斯朵夫》 A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ B 2.下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是 ( ) A 3.20世纪以来，爆发了两次世界大战，给人们造成了巨大的 精神创伤，工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，他 们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作，这种美术流派 被称为( ) A.浪漫主义 B.现实主义 C.新古典主义 D.现代主义 D 4.20世纪的两次世界大战对人类社会产生了重大影响。 受两次世界大战影响而创作的文学与艺术作品有( ) ①海明威的《太阳照样升起》 ②泰戈尔的《戈拉》 ③毕加索的《格尔尼卡》 ④凡·高的《向日葵》 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ A 5.从不同美术流派的表现手法角度看，画作《阿维尼翁 的少女》（如图）的表现手法最接近于名画( ) A.《自由引导人民》 B.《伏尔加河上的纤夫》 C.《日出?印象》 D.《格尔尼卡》 D * * * * * * * * * * * * * * * 打破隔离的坚冰 一、世界的文学 1.背景： （1）经济：第二、三次科技革命的影响 （2）政治：两次世界大战及十月革命的影响 19世纪末20世纪初，人类历史经历了翻天覆地的变化。第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系，世界各国各地区文化在经过激烈碰撞之后逐渐打破了隔离的坚冰，取得了共同发展。相继而来的第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活，为这一时期文学艺术的发展开辟了更广阔的天地。 2.文学成就： （一）欧美文学： （1）英国：乔治·萧伯纳《苹果车》 （2）法国：罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》 （3）美国： ①19世纪末：马克·吐温、 欧·亨利、 杰克·伦敦 ②20世纪初（黄金时期）： 德莱塞《嘉莉妹妹》 《美国悲剧》 海明威《老人与海》 这一时期，欧美文学继续散发着光彩。在欧洲，法国著名的现实主义作家罗曼?罗兰（1866—1944）凭借其巨著《约翰?克利斯朵夫》先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖，这部作品也被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，而他本人也被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。 罗曼·罗兰（Romain Rolland， 1866-1944）法国作家、音乐评论家。1866年1月29日生于法国中部高原上的小市镇克拉姆西。15岁时，随父母迁居巴黎。1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。其后入罗马法国考古学校当研究生。归国后在巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事文