湘教版高中地理选修6环境保护环境保护任重道远.ppt

【解析】　本题组主要考查对“绿色消费”和绿色食品的理解。第(1)题，“绿色消费”是指消费者要选购绿色产品，并在消费时注意不要造成污染、浪费等，“绿色”不是指绿颜色。“绿色消费”不仅包括消费绿色产品，还包括物资的回收利用、能源的有效利用、对生物多样性和人类生存环境的保护。第(2)题，“绿色食品”是指无污染、无公害的优质、营养类食品。 【答案】　(1)A　(2)B 教材活动(上) 【答案】　1.略。 2．我国东部地区经济发达，科技、资金力量雄厚，而中西部地区经济欠发达，科技、资金相对于东部地区较弱，因此，东、中、西部地区协调经济发展和环境保护可以借鉴“共同但有区别的责任”原则，即东部地区可以向中西部地区提供资金和先进的治污技术，帮助其参与环保合作，或补偿其经济损失。 教材活动 【答案】　1.略。 2．(1)绿色贸易壁垒给我国出口贸易带来以下影响：使我国外贸出口市场面临缩小的可能；成本的增加削弱了中国出口产品的国际竞争力；容易引发贸易摩擦。 (2)面对绿色贸易壁垒，环境管理部门应建立健全保护环境的法律法规，强化贸易环境执法；研究国际标准，重视技术推广，适应世界潮流；并加强宣传，强化全民的环保意识；对于企业，借此改进技术，积极发展无污染产品；并积极快速的开展绿色营销，发展绿色生态产业；对于消费者，提倡绿色生活方式。 当今社会，建设“绿色社区”和“绿色学校”已经成为时代潮流。据此完成1～2题。 1．下列不属于绿色社区范围的是(　　) A．绿色建筑　　　　　　 B．社区绿化 C．垃圾分类 D．使用煤炭 2．创建“绿色学校”的效益包括(　　) ①减少学校对环境的不良影响　②促进学生、教师、学校、社区政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作　③投资大，影响学校的进一步发展　④教师、学生的参与，不利于教学质量的提高 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【解析】　第1题，绿色社区的硬件建设包括：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等基础设施。其软件建设包括：拥有环保志愿者队伍和一定比例的绿色家庭，开展持续性的环保活动等。第2题，创建“绿色学校”的效益主要是指在投资合理的情况下合理发展学校规模，师生互动提高教学质量，以及学校对环境的良好影响及有关单位的协调合作。 【答案】　1.D　2.A 3．读中国台湾、朝鲜、韩国、日本和中国大陆硫沉降来源比例表，分析回答下面问题。 中国台湾 朝鲜 韩国 日本 中国大陆 中国台湾 92.90% 0.01% 0.09% 0.02% 6.98% 朝鲜 0.02% 44.90% 8.60% 0.21% 46.27% 韩国 0.02% 1.52% 90.30% 0.11% 8.05% 日本 0.09% 0.47% 4.18% 85.17% 10.09% 中国大陆 0.13% 0.08% 0.15% 0.01% 99.63% (1)朝鲜硫沉降的来源中本国占________，中国大陆占________。 (2)以上问题说明某些环境问题具有________、________乃至涉及全球的后果。 (3)控制硫沉降造成的环境污染问题，需采取的最主要措施是____________________________________________。 (4)我国政府应采取的措施有_____________________ _____________________________________________。 【解析】　本题要求学生读懂图表，并从中提取有用信息。根据图表可以得出一些环境问题具有区域性甚至全球性的特征，要实现跨区域环境问题的解决必须实行国际合作，同时研究新技术，提高能源利用效率，改善能源结构。 【答案】　(1)44.90%　46.27% (2)跨国　跨地区 (3)国际合作 (4)履行国际环境公约；研究煤炭中硫的回收利用技术；改善能源结构；提高能源利用效率 (1)该学校附近马路上汽车排放的尾气中往往含有________等有害气体，这种气体也是造成被称为“空中死神”的________问题的元凶之一。 (2)该学校设置了垃圾分类回收箱，其中可以放进可再生利用垃圾箱的垃圾包括________、________等。 (3)该学校打算在图中阴影部分培育一片小树林，请分析这片小树林的环境效益。 (4)请你为该学校创建绿色学校提几条建议。 【答案】　(1)二氧化硫　酸雨 (2)玻璃　废纸　废塑料　废金属(任填两项) (3)吸收二氧化碳，释放氧气；净化二氧化硫等有害气体；降低噪声；吸纳灰尘，杀灭细菌，美化环境等。 (4)使用风力发电机或太阳能电池板；盥洗用水回收后冲厕所；使用再生纸制成的手纸，使用可降解塑料制成的清洁用具；节约用水；进行环境教育，师生共同决策等。(3点即可) 环境保护的国际