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活动内容：
大班艺术活动：杂技表演（打击乐）
活动目标：
1、在欣赏并感受音乐结构的基础上，学习用手拍节奏进行初步的合拍表演。
2、借助图谱，尝试用乐器表现三种不同的节奏型，并能看指挥完整演奏乐曲。
3、感受打击乐的乐趣，积极主动地参与活动。
活动重点：
在欣赏并感受音乐结构的基础上，学习用手拍节奏进行初步的合拍表演。
活动难点：
借助图谱，尝试用乐器表现三种不同的节奏型，并能看指挥完整演奏乐曲。
活动准备：
1、杂技表演图片：抛接球、转呼拉圈、顶酒杯。
2、《巡逻兵进行曲》音乐
3、打击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒
活动过程
一、导入活动，感受 音乐特点。
今天我带来了一首好听的 音乐，我们一起来听一听。
听完这首 音乐你有什么感觉？（坚定、有力这是一首进行曲）
二、出示杂技表演图，引导幼儿探索三种不同的节奏型。
伴随着这个好听的 音乐，来了一群杂技演员，现在我们用热烈的掌声有请演员们上场。（出示图谱）
1、探索A段节奏型
首先上场的节目叫“扔苹果”，听着音乐，你们来为图上的杂技演员拍手伴奏。
刚才你是怎么拍的？（拍手），拍一下手代表一个苹果。再次听音乐，幼儿尝试。发现苹果没有了，音乐还在继续，这是怎么回事呢？
小结：原来不是一个小丑在扔苹果，我们来听听有几个小丑在表演。有几个？
2、探索B段音乐节奏型。
让我们以热烈的掌声请出第二个节目“转呼啦圈”上场，请大家继续为演员拍手伴奏。
你是怎么拍的？为什么？仔细听里面有几个演员在转呼啦圈。
3、探索C段节奏型。
这个演员在表演“顶酒杯”的节目。在刚才的两个节目，我们看到7个苹果就拍了7下，看到3个呼拉圈拍了3下，那这幅图应该怎么拍？听音乐幼儿尝试拍节奏。
4、幼儿完整听音乐拍节奏。
三、引导幼儿探索配器方案，并进行打击乐器演奏。
1、今天小乐器也想表演节目，你们看表演“扔苹果”节目可以用什么乐器伴奏呢？转呼啦圈、顶酒杯呢？
2、教师指挥，幼儿分声部进行打击乐器演奏。
教师：现在请你们拿好乐器，我当指挥，请大家看好指挥、听好音乐节奏进行演奏。
3、幼儿交换乐器演奏。
四、活动延伸：当幼儿熟悉乐曲后，可以引导幼儿想象其他杂技表演的动作，替换到乐曲中进行表演，如翻跟头、跳绳等。
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