《新来的王老师》课件.ppt

新来的王老师; 作者简介 刘绍棠（1936年2月29日-1997年3月12日），中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。1950年春，因被诗人晏明称为“神童”，“神童作家”称号逐渐流传并被大众认可，又因家乡儒林村临近北运河，又被称为“大运河之子”。他的作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。他的作品曾多次获国内奖项并受国家嘉奖；又有多部作品被翻译成外文，在国际上亦有所影响。1997年因肝硬化、肝腹水抢救无效，病逝于宣武医院，年仅61岁。;词语;词语理解 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 前仰后合：形容身体前后晃动（多指大笑） 透露：泄露。 平庸：寻常而不突出；平凡。 恼火：遇到棘手的事，心里烦，烦躁，不 爽，怄火，气极了。 新鲜：稀罕的,新奇的。 ; 六年的学习生活中，我们相遇相识的老师有很多，老师给予的关心、帮助、鼓励都是我们人生中的宝贵财富。回忆一下，哪位老师令你印象最深刻？今天，我们一起来感受老师对学生的关切之情，走进第三课《新来的王老师》的学习。 ;学习目标;课文分段;蔡林心情的变化 课中：开始：低着头，一声不响，恼火，不出声（自卑） 课后：开始说话，推开，忍不住拆开，大踏步回家（自信） 从此可以看出王老师的鼓励对蔡林的影响有多么的大多么重要。 ;请三位同学以：旁白，王老师，蔡林朗读4~15自然段。 其余同学体会王老师和蔡林的感受。 从此可以看出蔡林是多么不好意思，也可以看出蔡林多么希望自己不是“差生”。;（一）解读蔡林 1、出示课文最后一自然段，引导学生感悟“这是一个_______的学生”。 （二）解读王老师 1、蔡琳如此大的转变，都要归功于谁？ 2、面对蔡琳，王老师都做了些什么呢？;差生档案; 总结 亲爱的同学们，在成长的过程中，一个小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。六年的学习生活里，让我们永远记住那些关心和帮助我们的老师吧。因为有老师的循循善诱和无微不至的关怀，所以我们更自信的大踏步走向美好的未来。努力学习吧，用优异的成绩回报老师，感恩生活，善待他人。 ; ！?再见?！