小学语文-口语交际课件.ppt

口语交际类型: 1、劝说 2、谈看法 3、询问 4、转述 5、其他 （1）吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说： ?” 我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”爸爸语重心长地说：“ ?”说完，把用不上的几盏灯给关了。 一、劝说 （2）一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：“ ”作为他的家长，你会说：“ ” 作为他的朋友，你会说：“ ” 劝说注意事项： 1．说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。 2．语气要平和。 3．要以理服人。 （1）、现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。 你的观点是：????? ??。你的理由是 ：“ ” 二、谈看法 （2）、下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（??? ），陈述你的理由。 A.乱扔果皮纸屑，罚款10—20元！?????????? B.损坏公物是不文明行为，请自觉！ C.施工给您带来不便，多谢合作！ ?D.钱款当面点清，离台概不负责！ 你的理由： （3）今年我国西南地区遭遇了严重旱灾，致广西、重庆、四川、贵州、云南5省6130多万人受灾，旱区群众接受各地各界援助的同时踏上艰难寻水路。目前，部分旱区绝收后面临口粮危机，旱情缓解至少要到5月下旬。看到这你有什么感受？请写一写。 （1）一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到实验小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说；“还有500（ ）（ ）。”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的？”“论里（礼），你应该叫我（ ）（ ）！” A、上面这段话中有一句话不得体，请用“ ”画出并把它改正过来。 B、依据上下文，给两处（）填上恰当的字。（直接填入括号内） 三、询问 （2）为了查阅资料，你到邻居张爷爷家去借《中华文库》，见到张爷爷你会说： （1）情景再现：让几个同学表演：赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学赶快把他送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话己接通，谈话己开始。（停止表演）师：假如你是张强，请你接着往下说。 张强： 赵楠的妈妈： 张强： 赵楠的妈妈： 张强： 赵楠的妈妈： 四、转述 （2）下面是西藏的王昆同学接到父亲从国外拍回来的电报，他要把电文转述给不识字的奶奶，应该怎么说？电文：昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返藏父12月5日。 转述： （1）当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？ 五、其它 （2）在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？ 1、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。 （1）你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？而她是怎么表达的？ （2）、如果你是小明，你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？