新苏教版三年级语文下册-13-黄山奇松.pptx

美丽的黄山吸引了成千上万的游客前来观光，黄山“四绝”之一——奇松可谓一道独特的风景。 今天我们就来感受一下黄山松的奇特。 13 黄山奇松 徐徐 潇洒 xiāo xú 悬挂 xuán 手臂 bì 屹立 yì 朗读课文 扫清障碍 陡 崖 观 屏 宾 赏 舍 状 左右 结构 半包围结构 上下 结构 生字归类 状 陡 观 宾 赏 崖 舍 屏 识字方法 加一加：又+见=观 尸+并=屏 山+乞=屹 换一换： 涂-氵+彳=徐 比一比： 崖——涯 山崖 天涯海角 崖 yá 上下结构。形声字，山为偏旁。 舍 shě 识字游戏 鸟儿在松树上栖息 姿态优美：指容貌神态,物体呈现的样子,风格,气度等呈现一种和谐统一的美。 姿态优美的黄山松深深吸引了顾客。 枝干遒劲：树的枝干强劲有力，不容易折断或弄断。 这棵大树枝干遒劲。 黄山的“奇”表现在_______、_______、_______、_______。 黄山的“奇”表现在哪些方面？ 奇松 怪石 云海 温泉 整体感知 课文主要写了几大名松？ 课文主要写了_______、______、_______三大名松。 迎客松 陪客松 送客松 一、读一读，仿写红色词语。 姿态优美 枝干遒劲 依依不舍 闻名于世 饱经风霜 郁郁苍苍 千姿百态 情有独钟 恋恋不舍 津津有味 念念不忘 千奇百怪 千言万语 千锤百炼 课堂演练 二、选出书写正确的一项：（ ） A.陡峭 悬涯 观看 B.屏息 宾客 观赏 C.舍得 形壮 岂立 B 上节课我们学习了生字词，初步了解了课文的内容，那黄山奇松到底有怎样的魅力呢？让我们继续走进课文。 第二课时 被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。 读课文第二自然段，观松的最佳地点在哪里？ 课文第二自然段写了什么内容？ 具体描绘了三大名松的动人姿态。 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。 迎客松 虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。 运用转折关系的句子，突出迎客松具有顽强的生命力。 （积累运用第二题） 说一说 你知道为什么叫它迎客松吗？ 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。 迎客松生命力是那样的旺盛，姿态是那样的独特，它代表着黄山奇松，更象征着整个黄山。读的时候不光要把迎客松的奇、美读出来，还要把作者对迎客松的赞叹、喜爱之情读出来。 朗读指导（理解表达第一题） 陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。 陪客松 送客松“奇”在哪里呢？ 它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 送客松 迎客松、陪客松、送客松是因何得名的？ 主要因它们的姿态而得名。 （理解表达第二题） 黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀…… 从各个方面写出黄山松的千姿百态。 （积累运用第二题） 词语辨析 屹立 挺立 像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻人的意志十分坚定，不可动摇。 指直立。多指持身正直。 矗立 耸立 指高大而笔直地挺立、高耸。重点在直，直而高地立着之意。中性词，一般用于物，不用于人。 指高高地矗立。 黄山奇松 迎客松 陪客松 送客松 千姿百态 赞美 课文采用了比喻、拟人的修辞手法，以生动的笔墨描写了__________美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的____________。 赞美之情 黄山奇松 游黄山 [宋]朱彦 三十六峰高插天， 瑶台琼宇贮神仙。 嵩阳若与黄山并， 犹欠灵砂一道泉。 一、选词填空。 屹立 挺立 矗立 耸立 1.中华民族靠着自强不息的精神，( )在世界的东方。 2.昔日的小渔村，如今( )起一座座高楼大厦。 3.商贸中心的摩天大楼( )在街旁。 4.操场四周( )着一棵棵白杨树。 屹立 挺立 耸立 矗立 二、根据意思写成语。 1．形容非常留恋，舍不得分开。 (　　　　　　) 2．形容姿态多种多样，各不相同。 (　　　　　　) 3．形容经历过很多艰难困苦。 (　　　　　　) 千姿百态 依依不舍 饱经风霜 三、按要求改写句子。 1.送客松向山下伸出了长长的“手臂”。 缩句：________