13、冀教版小学六年级科学下册《浩瀚的宇宙》PPT课件.ppt

学习目标 1.能用自己的语言描述银河系的特征。 2.能正确地说出地球、太阳系、银河系、和宇宙之间的关系。 无论你居住在地球上的哪个地方，都能看到 。 银河系 一段银河 1998年4月某一天的凌晨摄于美国圣地亚哥以东80.5公里处。 南天银河 摄于美国佛罗里达州 如果能远观银河系, 从不同的角度看它,你发现它象什么,能描述吗? 更远地看 从侧面看：织布的梭子 银 河 系 的 形 状 从宇宙中看，银河系就像一个不断旋转的大铁饼 从地球上看： 银河系是穿过夜空的一 条满是星星的带子 （银河系主体在天球上的投影） 说一说： 对于银河系就像一个巨大的旋转着的“飞盘”，你是如何理解的？ 银河系质量和体积都十分巨大，各类天体集中分布在银河系中心平面附近，从侧面看,中心厚，边缘薄，像一个中间凸起的大透镜。银河系中的各类天体都围绕银河系中心运动，其中恒星的运动高达几十千米每秒到几百千米每秒。因此，银河系就像是一个巨大的旋转着的“飞盘”。 _________ ________ _____________ 包含大约500亿颗恒星， 2000亿颗行星 ★太阳只是银河系中的一颗普通的恒星；太阳系只是其中的一个星系。地球只是太阳系中的一颗行星。 银河系是一个非常庞大的天体系统 让我们用自己的方式描述地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。 地球 太阳系 银河系 宇宙 砖 墙 房间 单元房 一栋楼 细胞 组织 器官 系统 人体 个体 种群 群落 生态系统 预备知识：给你一把量天尺 光年（light year）： 请你算一算：一光年的距离有多少千米？（光的速度为30万千米/秒） 1光年 ＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天 ＝9.46 ×1012 千米 天文学上，把光在一年中走过的距离定为一光年。 银河系大小 填一填 直径：_______光年 总质量：是太阳质量的________倍 年龄：长达______年 10万 1400亿 100亿 银河系是不是宇宙的中心呢？ 浩瀚的宇宙中，银河系只是普通一员，在银河系之外，还有许多庞大的天体系统，像银河系一样，是由千百亿颗恒星组成的，称为河外星系或星系。 天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙，银河系只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。 “少年宇航局”将发射一艘宇宙飞船，正在征集宇宙飞船的名字，快来参加吧！ 要求 1.以英雄人物的名字为它命名，以表彰他（她）的英雄事迹；或以一个科学家的名字来命名，以表彰他（她）在科学探索或研究中的突出贡献． ２.写一篇具有说服力的短文，解释宇宙飞船以他（或她）的名字来命名的原因。 课堂练习 1.天文学家把所有的（ ）以及其中的（ ）叫做宇宙。（ ）只是浩瀚宇宙的沧海一粟。 2.银河系从宇宙中看就像一个不断旋转的（ ）；从地球上看是穿过夜空的一条满是星星的（ ）；从侧面看就像是一只（ ） 空间 万物 银河系 大铁饼 带子 织布的梭子 3.无论你居住在地球上的哪个地方，都能看到银河系。 （ ） 4.太阳是银河系中唯一的恒星。（ ） 5.太阳系不是整个宇宙，银河系才是整个宇宙。 （ ） 6.太阳系、银河系、河外星系中的天体都在运动的。 （ ） 对 对 错 错 课后作业 1.课后搜集资料，进一步了解宇宙，并描述宇宙的形态。 2.练习册上填空题上作业本。