小学作文开头技巧PPT.ppt

作文的开头 小学作文 扣题：把题中的字或词写进第一段中。 定位：确定写作范围，写人、写景、状物，还是叙事。 表观点：即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点。 例1：人教版第五册课文，《爬天都峰》的开头： “暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。” 把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。 扣题：爬天都峰 定位：时间定位：暑假里。事件定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰。 表观点：透出喜悦的心情。 例2：人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头： “西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。” 把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。 扣题：西沙群岛 定位：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富 表观点：西沙群岛是个可爱的地方。表示赞美的观点。 开门见山式 《桃花心木》 ----林清玄 乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的苗。 这种形式的优点是:开门见山，直接了当。 叙 回 描 提 对 引 排 拟 比 叙 述 式 《大瀑布的葬礼》 1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼， 这种形式的优点是：最常见，平平常常，自然入题。 回 提 描 对 引 排 拟 比 回 忆 式 《灯光》 ----王愿坚 我爱到天安门前走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。 开 叙 回 描 提 对 引 排 拟 比 描 写 式 《少年闰土》 ---鲁迅 深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这种写法的优点是：突出事物、烘托气氛、更好地表现主题。 开 叙 回 描 提 对 引 排 拟 比 提 问 式 《海底世界》 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 这种写法的优点是：设问引入，确定题意，开拓情节。 开 叙 回 提 对 描 引 排 拟 比 “今天，我们开个班干部评选会，怎么样？”老师微笑着问大家。 “好！”大家异口同声地说。 对 话 式 这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。 开 叙 回 描 提 对 引 排 拟 比 引 用 式 《北京的春节》 ---老舍 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了，“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候，在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，是小型农业展览会。 这种形式的优点:语言简练，直接点题。 开 叙 回 描 提 对 引 排 拟 比 排 比 式 《藏戏》 ----马明晨 世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢? 这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。 叙 引 排 拟 比 对 描 提 回 开 拟 人 式 《手 指》 ---丰子恺 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 这种写法的优点是：生动活泼移情于景、寄情于物、情景交融，意义深刻。 开 叙 回 描 提 对 引 排 拟 比 比 喻 式 《高山流水》： 月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。 这种形式的优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。 开 叙 回 描 提 对 引 排 拟 比 作文开头 的写法 （扣题、定位、 表观点） 你能判断下面文章的开头都用了那些方法吗？ 《童年的回忆》 童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存 …… 《匆 匆》---朱自清