台北立清水高级中学九年一贯社会领域.ppt

指導教授:鄭勝華教授(國立台灣師大地理系) 工作團隊:社會學習領域工作小組 報 告 人:楊浴建老師 報告日期：90年10月27日 混沌期（89.5~90.2） 九年一貫課程校內研習 九年一貫課程實施的背景、目標與精神內涵 (陳伯璋教授) 九年一貫課程實施的可能困境與解決策略 (歐用生教授) 課程統整的理念與模式(楊思偉教授) 工作團隊的成立（89.11.23） －－《社會學習領域課程小組》 混沌期（89.5~90.2） 他山之石（90.1.17）~台北縣尖山國中試辦九年一貫課程--新課程理念、規劃與實務探討(何舉鵬主任) 寒假充電 研讀相關資料 思考本校社會學習領域的願景與方向 社會學習領域課程小組組織架構圖 社會學習領域課程小組工作分配表 第一張學習單 請社會學習領域課程小組同仁自訂一份最感興趣的主題，並簡介課程內容後，找出與此一主題相符合的分段能力指標。 科目： _______________ 設計者：______________________ 《動動腦》拋開課本，面對一群國一新生（七年級）天真可愛  的面容，您此時最想教給他們的教材是什麼？ （以自己的科目為主，也可以從現有教材中衍生而來） ◎主 題： _____________________ ◎內容簡介：_________________________________________ ◎完成以上內容，請對照社會領域分段能力指標（P.257~263） 找出有關連的基本能力填在下面（可能不只一項） 【註】1、作業完成後請交給聯絡組 2、請務必於三月二十五日前完成 單元題目舉例 主題 一 ：「清水愛」單元--周春蓮老師 主題 二 ：「一個故事的編演」單元--林家彥老師 主題 三 ：「土城市的地理簡介」單元--韋惠敏老師 主題 四 ：「中國大陸環境與現況」單元--張宗騫老師 主題 五 ：「地球村」單元--楊浴建老師 主題 六 ：「環境生態與保育」單元--陸芸芸老師 主題 七 ：「水土保持的方法」單元--陳秀麗老師 主題 八 ：「臺灣農業—甘蔗」單元--張貴珍老師 主題 九 ：「土城鄉到土城市」單元--李維哲老師 主題 十 ：「認識清水」單元--劉明道老師 主題十一：「土城市的發展演化」單元--曾文佐老師 主題十二：「各種基本禮儀」單元--李保華老師 主題十三：「了解學校起源」單元--廖秀麗老師 主題十四：「生命教育的理論與實際」單元--吳鳳章老師 主題十五：「權利拔河—從家庭及學校認識權利及其可能 發生的衝突」單元--陳春梅老師 主題十六：「法治教育—土城的司法資源」單元--康惠貞 老師 主題十七：「北台灣厲鬼信仰（女性厲鬼—姑娘與夫人）」 單元--許欣霖老師 主題十八：「土城朝山桐花節」單元--經濟作物轉為景觀 植物；農林業轉為觀光產業的歷程 主題十九：「承天禪寺的風景與風水」單元--承天禪寺自 興建迄今（50餘年），景致的形成、風水的 意涵、祭祀圈的範圍以及土城市社群年中各 類活動與承天禪寺的關係……  主題 二十 ：「媽祖田到媽祖山景觀資源的發展脈絡」 單元--土城農業生活空間至山林資源、 寺廟靈修空間的形塑因素 主題二十一：「土城市東--清水街區的發展與社群互 動特性」單元--土城市東區有高比例 的商業區、工廠區、學校區及少年觀 護所及看守所等法律戒護區，對本區 市容及社群關係的發展上有怎樣的影 響？ 主題二十二：「土城市南部礦區發展、沒落與轉形的 影響因素」單元--煤礦礦區經濟活動 的興衰與土城社群發展的時空意義 主題二十三：「土城地區登山步道與教學資源分布的 探討」單元--土城地區主要的登山步 道有哪些？與「社會領域」教學相關 的資源有哪些？ 社會學習領域本位課程主