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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 苏教版小学数学四年级上册 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 下面左右两组算式的商哪些是相等的?连一连 480÷60 36÷3 780÷130 96÷8 960÷80 48÷6 3600÷300 78÷13 * 商不变规律是什么?想一想。 新知讲解 8 (1)如果买队鼓,可以买多少个? 900÷50= 新知讲解 8 900÷50= 9 0 0 5 0 1 0 5 0 4 0 8 0 4 0 0 18(个) 答:如果买对鼓,可以买18个。 新知讲解 8 900÷50= 9 0 0 5 0 1 5 0 4 8 0 4 0 18(个) 答:如果买对鼓,可以买18个。 为什么被除数的末尾只划去一个0? 如何验算呢? 归纳总结 被除数和除数末尾都有0除法:将被除数和除数末尾都划去相同个数的0,再计算。 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 320÷80 480÷20 630÷30 910÷70 800÷50 780÷60 480÷80 260÷20 390÷30 320÷80 480÷20 630÷30 910÷70 800÷50 780÷60 480÷80 260÷20 390÷30 * 练习五 想一想,填一填。 3 24 4 14 90 15 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 新知讲解 8 (2)如果买队号,可以买多少把,还剩多少元? 900÷40= 新知讲解 8 900÷40= 9 0 0 4 0 2 8 0 1 2 8 2 被除数和除数末尾同时划去几个0? 余数是2对吗? 40×22+2=882(元) 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 新知讲解 8 900÷40= 9 0 0 4 0 2 8 0 1 2 8 2 22(把)……20(元) 余数为什么是20不是2? 0 “90个十”里面有22个“4个十”和2个“十” 40×22+20=900(元) 答:可以买22把,还剩20元。 * 练习五 在□里填正确的余数。 20 200 归纳总结 被除数和除数末尾都有0除法:将被除数和除数末尾都划去相同个数的0,再计算;如果有余数,划去几个0,就在余数后面添加几个0。 下面计算对吗?把不对的改正过来。 5700 30 5700÷30=19 19 3 27 27 0 750÷40=18……3 750 40 18 4 35 32 3 你能用简便方法计算吗? 6 4 0 4 0 7 0 0 3 0 1 4 4 2 2 0 2 6 0 1 9 1 0 6 4 3 * 练习五 算一算,比一比,你发现了什么? 6 2 6 20 6 40 6 400 * 练习五 3×4×20=240(本) 答:大约一共有240本书。 (1)3个这样的书架,大约一共有多少本书? * 练习五 550÷(20×4)=6(个)……70(本) 答:增加7个这样的书架比较合适。 (2)新买来550本书,增加几个这样的书架比较合适? 6+1=7(个) * 练习五 食堂上星期采购20箱番茄,一共用去800元,平均每箱番茄多少元?如果番茄的价钱降到原来的一半,800元可以采购多少箱? 答:平均每箱番茄40元;如果番茄的价钱降到原来的一半,800元可以采购40箱。 800÷20=40(元) 800÷(40÷2)=40(箱) 张老师用450元买了30个玩具,如果她用500元买这样的玩具,可以买多少个?再加多少钱还可以再买一个? 通过这节课的学习,你有什么收获? * * 练习五 8.用简便方法计算,并验算。 960÷60= 850÷30= 16 28……10 60×16=960 30×28+10=850 800÷70= 900÷200= 11……30 4……100 70×11+30=800 200×4+100=900 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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