(中等职业教育德育课)第七课知行统一与体验成功.ppt

能力是人们运用各种知识和智力认识事物，解决问题的本领，是人们掌握知识人生成功的必要条件和催化剂，现代人的发展能力主要包括学习能力，思维能力，创新能力等三大能力。 人的正确思想是从哪里来的呢？是从天上掉下来的吗？不是。是头脑里固有的吗？不是。人的正确思想只能从社会实践中来，只能从阶级斗争，生产斗争，科学实验这三项实践中来。 —— 毛泽东—— 实践 实践是人们改造世界的物质性活动，人类基本的实践活动有三种，即改造自然的生产实践，变革社会的社会实践以及探索世界规律的科学实验活动。 认识 认识是人脑对客观世界的能动反映。 就是我们平常说的知识，理论，规律等等。 人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。 . 毛泽东思想指导中国共产党取得了新民主主义革命的胜利，邓小平理论指导中国改革开放取得伟大成就。 正确的学习方法可以指导我们的学习取得迅速进步 实践和认识的关系 实践和认识是辩证的统一，认识来源于实践，实践决定认识;认识对实践有反作用，正确的认识能够指导实践。 一方面认识依赖于实践，离开了实践认识就不可能产生；另一方面实践需要认识的指导，没有正确认识指导的实践是盲目的实践。 * 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力 第七课 知行统一与体验成功 第三单元 高等教育出版社 创境激趣 这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败要保持良好的心态,就如同歌词中说的那样:“看成败人生豪迈，只不过是从头再来。 ” 那么，为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人生发展能力、实现人生成功呢？ 一、在实践中调高人生发展能力　 1.能力和才干不是天生就有的 p82 人生发展能力是在实践中逐步形成的 蓝领专家 孔祥瑞 2001年，他主持发明了“门机主令器星型操 作法”，使门机每次作业时间减少15.8秒，当年 创效益1600万元。2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目获得国家实用新型发 明专利。从2004年起，他带领科技人员先后完成了翻车摘钩机等80多项技术革新。2006年，改进设备电缆，节约维修成本100多万元。2007年，攻克“大型机械行走防碰撞装置”难题，创效益180余万元，主持研制的“大型机械电缆防出槽技术”获国家实用新型发明专利，并创效益990万元。 30多年来累计为国家创效益上亿元。 一、在实践中调高人生发展能力　 2 .实践是认识的基础，实践出真知 结合上述图片反映的内容，谈谈你对“实践出真知”的看法。 没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？ 一、在实践中调高人生发展能力　 2 .实践是认识的基础，实践出真知 你赞同谁的观点？为什么？ 2 .实践是认识的基础，实践出真知 在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践 电磁理论的奠基者 法拉第 电磁波的发现者 赫兹 电磁理论的完成者 麦克斯韦 实践的观点 实践和认识是辩证的统一。一方面， 实践是认识的基础，实践是认识的唯一源泉，是认识发展的动力; 另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识对实践有指导作用。 （马克思主义的认识论） 3. 读万卷书，行万里路 中职生在学好专业基础知识的前提 下，更要注重动手能力的提高。广泛 接触社会，认识了解社会，在实践中 掌握知识，培养能力。 二. 在知行统一中体验成功快乐 1. 没有人能随随便便成功 在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动 药神李时珍 画家齐白石 “蓝领专家”孔祥瑞 发明家爱迪生 “药神”成功的事例，如何体现了认识的反复性？ 　　《本草纲目》，是我国明代医药学家李时珍花费了27年时间才写成的科学巨著。在20多年里，他不但阅读了800多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，