八年级上第五单元第一章第四节《鱼》课件.pptVIP

1 第四节 鱼 学习目标： 1、说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。 2、概述鱼的外形，运动和呼吸等方面的主要特征。 3、举例说明鱼与人类生活的关系。 烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来是水生动物的乐园…… 但由于我们人类的活动， 地球上水域环境污染日趋严重！ 鲨鱼决定召集广大鱼类成员大会， 一起商议将来的生存大计。 鱿鱼 鲨鱼 比目鱼 海马 甲鱼 娃娃鱼 鲸 鱼类成员大会 谁有资格参加？ 脊柱 脊椎动物 （有脊柱） 无脊椎动物 （没有脊柱） （由脊椎骨组成） 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 腔肠动物、扁形动物、线形动物、 环节动物、软体动物、节肢动物等 自学指导： 一、多种多样的鱼 ⑴我国主要的优良淡水鱼品种有哪些？ ⑵我国常见的海洋鱼有哪些？ 2分钟后，随机抽测同学回答问题。看谁回答得又快又好！ 仔细阅读教材19-21页，重点知识勾画下来，并且思考下面的问题： 你认识哪些鱼？请你说说。 一、多种多样的鱼 海水鱼 银鲳 鲸鲨 带鱼 石斑鱼 比目鱼 淡水鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 合作探究自学指导： 仔细阅读教材22页“观察思考”，讨论 并回答下列问题： （1）鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？ （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。 （3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运 动，这种说法全面吗？ 【观察鱼的外形】 你的发现 是…… （1）鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？ （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。 （3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动， 这种说法全面吗？ 鱼的身体分头部、躯干部、尾部； 通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。 不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。 体表有鳞片和黏液，能保护身体。 （ 4）观察鱼的呼吸。 【鱼鳃及鱼的呼吸】 水流入鱼口后，从什么地方流出？ 流入的水和流出的水，溶解的气体成分 有哪些变化？流经鳃后，血液成分有什么变化？ 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了， 二氧化碳增多了。 流经鳃后，血液中氧气增加，二氧化碳减少。 （ 5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？ 鱼有两个鲜红的鳃， 鳃片有多片，呈扇形，鲜红色。 鰓丝多而细，增大呼吸的面积。 鳃丝 （ 6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。 鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。 以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。 鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。 从生活环境来看： 从鱼的体表来看： 从呼吸器官来看： 从运动情况来看： 鱼生活在水中； 常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸； 通过尾部和躯干部的左右 摆动以及鳍的协调作用来游泳。