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;教学目标: 知识与技能:经历确定二次函数表达式的过程,体会求二次函数表达式的思想方法,培养数学应用意识. 方法与过程:会用待定系数法求二次函数的表达式. 情感与态度:逐步培养学生观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力引导学生探索、发现,以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯.;二次函数的表达式
用描点法画出二次函数的图象
从图象上认识二次函数的性质
确定二次函数的顶点、开口方向和对称轴
解决简单的实际问题;二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质;二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质;1.已知抛物线y=x2+4x+3它的开口向 ,对
称轴是直线 ,顶点坐标为 ,图
象与x轴的交点为 ,与y轴的交
点为 .;3.写出一个图象经过原点的二次函数的表达式;我们知道,当给出一次函数图像上的两点坐标时,就可以求出这个一次函数的表达式.那么,通过以上对二次函数的知识回顾,对于二次函数,需要什么条件,才可以求出它的表达式呢?;例3 已知一个二次函数的图像经过(-1,10),(1,4),(2,7)三点,求这个二次函数的表达式?
;例4 有一个二次函数,当x=0时,y=-1;当x=-2时,y=0;当x= 时,y=0,求这个二次函数的表达式.; ; ;总结提升; 布置作业
课堂作业:P23练习第1、2题;
家庭作业 : (1)P31习题第3题;
(2)预习下一节内容.; 教学反思
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