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礼仪小标兵 杨宇涵 张佳怡 李心梦 宋文静 康诗源 一、何谓“公物”? 公物:即公共物品,包括公众的物件、设施或场地等。 举 例 物件:桌椅、书柜、门窗、墙壁等; 设施:多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等; 场所:教室、实验室、操场、草地等。 二、为什么要 爱护公物? 倾斜的告示牌 污迹斑斑的墙壁! 桌椅是怎样制造出来 ? 保护课桌=保护环境 三、怎样去爱护公物? 1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施,不得损坏公共场所任何设施; 2、爱惜花草树木,不得攀折树木、花草; 3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备; 4、注意节约,及时关灯、关水、关窗、锁门,杜绝浪费,保护财产安全; 5、自觉制止破坏公物行为,勇于检举破坏公物的行为,向一切破坏公物行为作斗争…… 一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所(学校、小区等)任何设施。 二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。 三、注意节约,及时关灯、关水、关窗、锁门,杜绝浪费,保护校园财产安全。 四、爱护体育设施和用品,正确使用卫生劳动工具。 五、爱护公物,从身边做起。不扔垃圾,保护环境。 六、及时制止破坏公物行为,及时检举破坏公物的行为。 争创卫生示范班(周二) 学校工作 运动会项目 * * * 爱护公物 做一个有文明公德心的 好学生 为什么要爱护公物? 校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。 爱护公物是培养学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时期良好习惯的形成,对今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益的。 你喜欢这样的环境吗? 1.如果我们不爱惜公物,我们的生活环境质量就会越来越差。 2. 如果我们擅自破坏公众设施,当我们需要时,就不能使用了。 看看我们生活当中触目惊心的场景吧! 在校园里,你看到过 哪些破坏公物的现象? 你认为他爱护公物吗? 我们要爱惜图书馆的书籍,不能撕毁。 在校园内,不能随手扔垃圾 你认为他爱护公物吗? 我们要爱惜教室内的设备,不能涂污。 你认为他爱护公物吗? 这还是我们美丽的校园吗? 受伤的“躯干”和“面孔” 植树 伐木 运输 加工 爱护公物=保护环境 倡议书 爱护公物, 从心做起! 要求: 1、地面瓷砖拖干净。 2、卫生角要干净。 3、垃圾桶要保持干净。 4、班班通、图书柜要干净、整洁。 *

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