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* 电磁学（复习） 考点聚焦 归类示例 考点1　磁现象 磁化 作用 定义 性质 分类 定义 　一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。软铁被磁化后磁性容易消失，钢被磁化后磁性能长期保持，所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯用软铁 　同名磁极相互________，异名磁极相互________ 　磁体上吸引能力________的两个部位叫磁极，分为________和________ 磁极 　磁体具有吸铁性、指向性 　分为永磁体和软磁体，永磁体分为天然磁体和人造磁体 　具有________的物体叫磁体 磁体 　能够吸引__________等物质的性质 磁性 铁、钴、镍 磁性 最强 南极(S) 北极(N) 排斥 吸引 考点聚焦 归类示例 考点2　磁场 分布 方向 定义 　磁体周围的磁感线都是从磁体的__________极出来，回到磁体的________极 描述：磁感线 　磁感线上任何一点的________都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致 　在磁场中画一些有方向的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这就是磁感线。磁感线实际并不存在 　在磁场中的某一点，小磁针静止时________极所指的方向就是该点磁场的方向 方向 规定 　磁场对放入其中的磁体产生______的作用。磁极间的相互作用就是通过________而发生的 基本 性质 力 磁场 北 切线方向 北 南 考点聚焦 归类示例 分布图 　①地球周围存在磁场，小磁针指示南北是因为受到地磁场的作用；　 ②地磁的南极在地理________附近，地磁的北极在地理________附近； 　 地磁场 描述：磁感线 北极 南极 考点聚焦 归类示例 [点拨] 五点透析磁感线： ①磁感线可以表示磁场的强弱，其密集处磁场较强，其稀疏处磁场较弱。 ②磁感线布满磁体周围的所有空间，并且磁感线不相交。 ③磁感线的形状可以是直的，也可以是弯曲的。 ④磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 ⑤在磁体外部，磁感线从磁体N极指向S极。 考点聚焦 归类示例 考点3　电生磁 1．电流的磁场 　通电导线周围存在__________，磁场方向与______________有关 结论 实验 现象 奥斯特实验 磁场 电流方向 考点聚焦 归类示例 　安培定则：如图所示， 用______手握住螺线管， 让四指指向螺线管中 ______________，则拇 指所指的那端就是螺线 管的________ 判定 方法 　通电螺线管外部磁场和________的磁场相似 磁场 分布 通电螺线管 条形磁体 右 电流的方向 N极 考点聚焦 归类示例 2.电磁铁及其应用 　影响电磁铁磁性强弱的因素：________大小、____________多少、有无________。同一电磁铁电流越大，磁性________；电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数________，磁性越强 得出 结论 　①控制变量法；②实验中通过观察________________________ 来显示电磁铁磁性的强弱，即“转换法” 探究 方法 探究课题：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关 　磁性的有无可以由______________来控制；磁性的强弱可以由____________________来控制；磁极的方向可以由____________来控制 优点 　铁芯被磁化，产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场，使磁场加强 原理 　带有铁芯的螺线管，铁芯用软铁制成 构造 电流的通断 电流的大小和线圈匝数 电流的方向 吸引铁钉的多少 电流 线圈匝数 铁芯 越强 越多 考点聚焦 归类示例 　利用电磁铁控制工作电路的________ 实质 　利用__________、弱电流电路的通断，间接控制高电压、__________的工作电路，还可以实现远距离操作和自动控制 作用 如图所示：通电时，电磁铁具有________，向________吸引衔铁，将工作电路触点接通，工作电路闭合；断电时，电磁铁失去磁性，弹簧将衔铁拉起，工作电路断开 原理 应用：电磁继电器 磁性 下 低电压 强电流 开关 考点聚焦 归类示例 1．电磁铁与永磁体的对比 电磁起重机、电磁选矿机、电磁继电器、电铃、电话、扬声器 可由电流的大小和线圈的匝数来控制 可由电流的方向来控制 可由电流的通断来控制 相 同 点 指南针 应用 不能控制 磁性的强弱 不能控制 磁极的极性 不能控制 磁性的有无 不 同 点 　⑤能使磁性材料磁化 　④同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引； 　③具有指向性； 　②有两极且两极磁性最强； 　①具有吸铁性； 永磁体 电磁铁 项目 考点聚焦