丰城尚庄中心小学杨勇群.PPT

* 丰城市尚庄中心小学 杨勇群 平移和旋转 二年级 下册 《平移和旋转》是人教版数学二年级下册第三单元的内容。此课是数学课程标准《空间和图形》这一模块中新增的课时，概念对于二年级学生来说比较抽象，但平移和旋转现象在学生的生活中并不陌生。学生在生活中其实见到过很多平移和旋转的运动现象，由于受生活经验的限制，不能透过现象用数学的眼光来解释。另外针对学生对现实事物的好奇，本节课在设计上，力求从生活实际出发，让学生在玩中发现知识，理解知识。 使学生结合实例，初步感知平移、旋旋转现象，并能在方格纸上正确的画出平移后的图形。 能积极参与对平移和旋转现象的探究活动，感受数学与现实生活的密切联系，对身边与平移和旋转有关的某些事物产生好奇心。 初步渗透变换的数学思想方法 能正确判断生活中的平移和旋转现象，并能正确的在方格纸上画出平移后的图形。 在方格纸上画出平移后的图形 现代信息技术教学法：设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。 实践操作法：让学生看一看、说一说、做一做等一系列的操作活动，解决了数学知识的抽象性与小学生思维多依赖直观这样一个矛盾，促进学生思维的不断发展。 情境教学法：新课标要求让学生在生动具体的情境中学习数学，因此，本课注重创设图片情境，以激趣为基点，激发学生强烈的求知欲望，巩固所学新知识。 生活学习法：充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去。 小组合作法：通过小组合作培养学生能数学地进行交流，形成良好的数学素养，让学生在合作中探索、发现和发展。 1、情景导入，初步感知 2、联系生活，感受体验 3、情境练习，深化知识，画出平移后的图形 4、内化知识，全课总结 1、情景导入，初步感知 2、联系生活，感受体验 2、联系生活，感受体验 3、情境练习，深化知识，画出平移后的图形 金鱼图向（ ）平移了（ ）格 3、情境练习，深化知识，画出平移后的图形 向 上 平 移 格 向 右平 移 5 格 向 平 移 格 向 平 移 格 左 6 下 5 5 3、情境练习，深化知识，画出平移后的图形 4、内化知识，全课总结 *