(人教版)八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲.doc

斯雯倪嘉 PAGE PAGE 5 （人教版）八年级上册语文第一、二复习提纲 第一单元复习 【复习目标】 1、识记本单元出现的生字词的读音、写法及重点词语的意义。 2、掌握新闻文体知识和本单的文学文化常识。 3、结合所学课文，理解并运用人物描写、景物描写的方法。 4、深化对战争这一人类特殊生存状态的理解，培养和平、爱国等高尚情操 【课前准备】 复习本单元的要点1、生字、词语2、文学常识3、新闻的结构、要素及语言特点　4、课文知识梳理。 【复习过程】 一、复习基础知识： （一）词汇积累（要求从音、形、意三个方面掌握） 鄂（è）豫（yù）绥（suí）靖(jìnɡ) 锐不可当 聿yù溃退负隅顽抗 阻遏(è) 歼灭提防 转弯抹角 瓦砾（lì） 地窖（jiào 鞠(jū）躬(ɡōnɡ) 寒噤（jìn）仄（zè）歪 张皇失措 疟子 拂晓 颤巍巍 纳粹 瞥见 缀满赃（zāng）物 箱箧（qiè）肃穆 荒谬（miù）悼念 蜿蜒恍惚 憧憬 制裁（cái ）健忘 响彻云霄 富丽堂皇 （二）文学常识 1、新闻的一般知识 新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外必威体育精装版发生的重大事件或新气象、新成就。 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题一般包括引题、正题、副题； 导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然； 主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在； 结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。 括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。 新闻的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。 新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。 2、小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 小说的故事情节包括 开端，发展，高潮，结局 3、雨果是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。其作品很多，给 法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：长篇小说《 巴黎圣母院》《 悲惨世界》《 海上劳工》《 笑面人》《 九三年》，诗集《 光与影》。短篇小说：《 “诺曼底”号遇难记》等。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这封书信饱含着深厚的人道主义精神，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略者、对被掠夺者的同情，震撼读者心灵。 4、《芦花荡》的作者孙犁 ，原名 孙树勋，曾用笔名芸夫，河北省安平县孙遥城村人。当代著名文学家，中共党员，抗日老战士，被誉为“ 荷花淀派”的创始人。“孙犁纪念馆”座落在河北省安新县“华北明珠——白洋淀”畔。《芦花荡》一文的故事发生在抗日战争的岁月里，通过写主人公惩罚敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公英勇无畏的英雄精神。本文是孙犁的：“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风景当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。 5、《蜡烛》的作者西蒙诺夫，苏联作家、小说家、诗人、剧作家。蜡烛是文章中一个小小的道具。他虽然渺小，却是老妇人的宝物，老人把她最很贵的宝物奉献给了烈士，也反映了老人对红军战士的爱戴和敬意。烛光象征着两国军民的感情，老人与烈士之间的母子深情。 6、综合性学习·写作·口语交际《世界何时铸剑为犁》 （1）关于战争的成语： 草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、坚壁清野、揭竿而起 、用兵如神、 有勇有谋、全民皆兵、声东击西 、攻其不备 ，出其不意、硝烟弥漫、弹火纷飞 尸横遍野 、血流成河 、残垣断壁 、 兵荒马乱 、刀光剑影 、溃不成军 、丢盔弃甲 、落花流水 、望风而逃。 一夫当关、万夫莫开。 （2）关于战争的名言： 得道者多助，失道者寡助（战国·孟子） 天时不如地利，地利不如人和。 兵民是胜利之本。（毛泽东） 敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。 胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。（晋·张方）