教科版2018小学五年级(下册)科学复习资料(全).docx

WORD 格式可编辑 教科版 2018 年小学五年级下册科学复习资料 第一单元 沉和浮 一、填空 1、物体在水中 有沉有浮 ，不同的物体在水中（ 沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料 ）构成的物体，改变它的（ 重量和体积 ），沉浮状况不改变。 物体的沉浮与自身的（ 重量） 和（体积）都有关。 3、（不同材料 ）构成的物体，如果（ 体积） 相同，（ 重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（ 体积小 ）的物体容易沉。（ 潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理 ），它可以用改变自身的 重量来改变沉浮。 4、物体在水中（有沉有浮） ，判断物体沉浮有一定的标准。回形针在水中是沉 的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重） ，体积变（大），放在水中是（沉），沉浮状况（没有）改变。 5、在日常生活中，（萝卜）（木块）（泡沫塑料）等物体放入水中一般是浮的，（小 石子）（橡皮）（铁块）等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与自身的（重 量）（体积）（材料）都有关。 6、改变物体（排开的水量） ，物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大） 。 8、我们把物体在水中 排开水的体积 叫做排开的水量 。改变物体（排开的水量 ），物体在水中的（ 沉浮）可能发生改变。钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大 ）。 9、相同重量的橡皮泥，（ 浸入水中的体积） 越大越容易浮，它的（ 装载量） 也随之增大。 专业知识整理分享 WORD 格式可编辑 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（ 水的浮力 ）。 11、（上浮物体） 和（下沉的物体 ）在水中都受到（ 浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（ 弹簧测力计 ）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体 （浸入水中的体积 ）越大，受到的（浮力）也越大。 13、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮 力）也越大。 14、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮） ；当物体在水中受到的 （浮力小于重力）时就（下沉） ；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当泡沫 塑料块静止浮在水面上时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力）而且方向 （相反）。 15、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 16、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 17、当液体中溶解了（ 足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马 铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的 （盐）。（不同液体 ）对物体 的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（ 重）的物体，在水中（ 下沉），比同体积的水（ 轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体 （重）的物体，在液体中 （下沉），比同体积的液体（ 轻）的物体，在液体中（ 上浮）。 专业知识整理分享 WORD 格式可编辑 19、一块木头重 5N ，小明用了 3N 的力把木头压入了水中，这时木头受到的 浮力是 8N 。 20、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有 橡皮、小 石块、回形针 ，在水中浮的物体有 木块、泡沫 。 21、科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献。 22、一个物体重 50g，用弹簧秤测出它受到的浮力是 60g, 这个物体会 上浮 。一个物体重 100g，用弹簧秤测出它受到的浮力是 80g, 这个物体会 下沉 。 23、液体的性质 可以改变物体的沉浮。 一定浓度 的液体才能改变物体的沉浮。 24、测量比较液体密度的仪器叫 比重计。 25、科学探究要经历 观察、发现、推测、验证的过程。 26、物体的沉浮现象是有 规律的，规律是可以被我们认识的。 二、连线 淹不死人的湖 改变物体的体积 钢铁造的轮船 改变物体的重量 潜水艇 改变液体的密度 三、实验操作题 我来设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”研究的问题： 沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？ 需要的器材： 石块、烧杯、弹簧测力计。 实验的步骤 ：①取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。②将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。 实验结果： 石块在水中的重力比在空气中的小，实验证明沉入水中的物体也会受 到浮力作用。 专业知识整理分享 WORD 格式可编辑 2、（ 1）把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的马 铃薯是沉的，在已槽中的马铃薯是浮的，猜想这可能是什么原因？ 我猜想：甲槽和乙槽的液体不一样：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。 （2）有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗？ 我的办法是： 加入足够多的清水