信息技术与学科融合研修作业.DOC

信息技术与学科融合研修作业 通过这次网络研修学习，让我深刻地领会到，信息技术在幼教改革中所发挥到的 重要性。在这个 网络信息技术飞速发展的 时代，将给我们的幼儿教育教学在 观念和教学方式上带来深刻的影响。 ? ? ? 对于我这个从事小学教育工作20年的 工作者来说，学习这些新的信息技术是一种挑战，也是一种期待。?? 现代教育技术的运用，丰富了语文学习情境，激发了学生学习兴趣，为语文课堂教学提供学习“媒介”，解决了学生学习困难。有利于学生自主地学习，丰富了学生课外知识。多媒体课件教学具有形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大等特点，它所提供的外部刺激——图片、图像、动画、声音、文字等等是多样而丰富的。而小学生对具体形象事物感兴趣的心理特点，非常有利于他们知识的获取、存储与建构。?? ?例如在讲授《桂林山水》时，采用现代教育技术制作多媒体教学课件进行语文课堂教学。讲到桂林的山水之美时，播放课件，画面上山川林立，水在潺潺的流淌，音乐响起，把学生带入到山水之间，有亲临其境的感觉，逼真地体会到桂林的山水之美，上课时学生激情高昂，纷纷说将来要到桂林去旅游。这样，在一节课当中，溶入音乐、美育的欣赏，使学生在愉快中学习，提高了课堂的教学效果。 网络研修学习让自己变得很充实，作为一名 现代信息技术的 学习者、实践者，如何很好地把自己的 教学策略融于信息技术合理地运用到 教学活动中，将是我要进一步思考和学习的 方向。