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1、青蛙为什么要去看海? 2、它是怎么才看到海的? 3、这个故事给我们的启发是什么? 教学目标: ★1、学会本课的生字,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。 2、能分角色朗读课文。 ★3、懂得只有脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就能到达理想的彼岸。 自学要求: 1、标出各自然段的序号,根据拼音轻轻读课文并画出生字词,联系上下文初步理解生字词的意思。 2、仔细看插图,再对照课文想一想:每幅图上画的是什么内容? 检查自学情况: (1)依次说说各幅图的内容, 最好能够应用课文里的话。 (2)全文共有几个自然段? (3)理解生字词的意思。 长期:长时期。 哪:多音字,哪 迁移练习: 用“只要…就…”说句子。 只要( )就能把身体练得棒棒的。 只要你用心写字,把每一笔写得规规矩矩,就( )。 * * * * * 《小鹰学飞》这个故事告诉我们什么道理呢? (学习是没有止境的,我们应当不断地进取,才能取得真正的成功。) 这种动物真奇怪, 眼睛大,嘴巴宽, 不吃粮食不吃菜, huò 专吃害虫除祸害。 (青 蛙) ( )的大海 wèi 蔚蓝 神奇 一望无边 青蛙长期生活在湖边,很想看看大海。 (今天学习的课文它会给我们什么启发呢?) 长期 青 蛙 看 海 (看到这个题目你们想知道什么呢?) 长期 苍鹰 登上 天哪 失望 展翅 石阶 累了 善跑 一级 歇一会儿 一双 吸了口凉气 喝水 na 天哪 nǎ 哪一个 失望:感到没有希望,失去信心。 登山:一步一步向山上走。 展翅:张开翅膀。 青蛙长期生活在湖边,很想看看大海。 “喏,只要登上前面那座山,就能看到大海了。” 登上前面那座山 苍鹰怎么给它指路的? 起初,青蛙对登山有没有信心?你从什么地方看出来的? “天哪,这么高的山!”青蛙吸了口凉气。 吸了口凉气 sǒng 高耸入云 “我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?” “我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?” 善跑 青蛙的条件很差。差在那里呢? “天哪,这么高的山!”青蛙吸了口凉气,“我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?” jì 山那么高,青蛙既没有( ),也没有( ), 没办法上去啊! 没有 也没有 “是啊,这山是太高了。 不过你不登上山顶,怎么能 看到大海呢?”苍鹰说完就展 翅飞走了。 太 “不过你不登上山顶,怎么能看到大海呢?” “不过你不登上山顶,( )。” 就不能看到大海 青蛙很失望。 失望 这时谁跳出来了? “好!你一定能看到大海。” 想:为什么松鼠对青蛙说: 这时,一只松鼠跳到它面前:“你想看海吗?” “是啊,可是这山太高了,我上不去。” “这石阶你能跳上去吗?”松鼠说着,跳上了一个台阶。 “这有什么难的!”青蛙跟着也跳了上去。 “再跳一下!” 青蛙又上了一个台阶。 “好!你一定能看到大海。”松鼠说。 就这样,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水。不知不觉,它们已经跳完了石阶,到达了山顶。 就这样,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水。不知不觉,它们已经跳完了石阶,到达了山顶。 啊!大海就展现在它们眼前。 (出现 呈现) 世上无难事,只怕有心人! 有志者,事竞成! 名言:
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