和谐自我香满校园.pptVIP

换位思考 与人为善和谐自我 香满校园 从不同的角度观察 一辆满载乘客的巴士缓缓进入市区，只有一对恋人在中途下来。他们下车后，巴士继续往前行驶。突然，几块大石头从高处坠下，巴士被砸得支离破碎，所有乘客无一生还。那对恋人听到这件事后说：“如果我们都在那辆巴士上……” 想一想，你认为那对恋人会如何说？ “如果我们都在那辆巴士上，没有下车，那辆车将不会因为我们下车而耽搁时间，它会在大石头坠落之前驶过出事地点！大家都会安然无恙” 学科网，zxxk.fenghuangxueyi 换位思考 与人为善 理解 宽容 信任 体贴 站在他人的角度看问题 尊重 耐心 6-8人站成一排，一人当“小猫”站在队伍前 “小猫”走到任何一人面前，蹲下学猫叫，面对者要用手抚摸“小猫”的头，并说：“哦！可怜的小猫。”但是绝对不能笑，一笑就算输，要换成当“小猫”。 若抚摸者不笑，则“小猫”要叫第二次；仍不笑，再叫第三次；再不笑，就得离开找别人。 换 事 件 一 事 件 二 站在自己的角度 站在他人的角度 冲突 和谐 事件二：蹲下来看世界 事件一：公交趣事 当老师提问时，如果我是他/她，我不希望________________, 于是我会________________。 1 3 2 5 4 7 6 9 8 11 10 13 12 15 14 16 当老师面对闹哄哄的班级时，如果我是他/她， 我不希望_________， 于是我会_________。 当妈妈看我玩电脑玩了很久时，如果我是她， 我不希望_________， 于是我会_________。 当公交司机开车时，乘客们肆无忌惮，大谈游戏，大声喧哗，脏话连篇，如果我是他 我不希望_________，于是我会_________。 当我的同学穿着奇装异服，打了耳孔戴了耳钉…结交损友时，如果我是他 我不希望_________， 于是我会_________。 有才识，方有能力，有能力，才有魅力。 空有外表… 当同学在校园、教室、楼道乱丢乱弃，如果我是他/她， 我不希望_________， 于是我会_________。 我们都做过值日生我们都希望 ___________。 当我的朋友出糗时，如果我是他/她， 我不希望_________， 于是我会_________。 当很多人都排斥小A时，如果我是他/她， 我不希望_________， 于是我会_________。 当老师精心设计、准备上课，课堂中如果我是他， 我不希望_________， 我希望_________。 课堂上，大家都认真听讲、小明怪声连连、小动作不断如果我是他， 我不希望_________，于是我会_________。 我们都希望他能融入我们，不影响大家，和我们共同学习、进步，成为拥有美好回忆的同窗益友。 当课间休息好多同学在教室内休息学习，而有几个同学却在室内追逐打闹、大喊大叫，如果我是他们， 我不希望_________， 于是我会_________。 当同学误解我，朝我发火时，如果我是她， 我不希望_________， 于是我会_________。 了解 理解 沟通 和谐 当课代表催交作业时，如果我是他/她， 我不希望_________， 于是我会_________。 当考试或比赛失利时，如果我是他/她， 我不希望_________， 于是我会_________。 青春成长期 小事大问题 小A很顽皮，常常违反纪律，同学指责，老师批评时他说不就…有什么大不了的。 如果我是他/她。 如果我是小A，我会_________， 如果你是小B，你_________。 当邻居在午休时，如果我是他/她， 我不希望_________， 于是我会_________。 有的同学认为学习太累、作业太多，天天玩游戏，和朋友混多好，父母管这管那。 如果我是他的父亲或母亲 我不希望_________， 于是我会_________。 换位思考 相逢就是缘，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨，坎坎坷坷。校友同窗皆朋友，让我们换位思考，沟通理解，和谐自我，善待他人，让我们一生一起走。 结 束 语