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Unit2 I’d like ɑ hɑmburger. 我想要(买) 一个 汉堡包。 Brainstorm 头脑风暴 看谁说得多,后面说的同学要和前面的同学说得不一样才算数哦! food 食物: drinks 饮料: apple orange banana pear noodles rice dumplings bread biscuits water milk coffee tea orange juice hɑmburger 汉堡包 Coke 可乐 sɑndwich 三明治 fish 鱼 一些鱼肉 some fish beef 牛肉 一些 牛肉 some beef chicken 鸡 一些 鸡肉 some chicken 在班级内选一位同学来当侦探,先背对同学。老师拿出食物卡片,藏于某位同学的课桌里。老师发出指令…GO!其他同学连续朗读该单词,侦探有30秒钟的时间下来寻找卡片。当侦探离卡片越近时,同学们读的声音越大;当侦探离卡片越远时,读的声音越小。侦探找到卡片后,带领大家把单词朗读三遍。 准备 开始 29 26 24 21 18 15 12 10 8 7 6 5 4 3 2 1 0 剩余时间(秒) 开始计时 60 50 40 30 20 10 00 60秒倒计时 时间到! Game: quick response (快速反应) 利用一分钟的时间记忆本课单词,并以最快的速度说出出现的食物名称和消失的食物名称。 Which is missing? ( 哪个不见了?) Which is coming? ( 哪个出现了?) Let’s go to KFC with Miss Ou! Waiter: What would you like? 你想要(买)点什么? Miss Ou: I’d like I’d like a hamburger, a sandwich, Waiter: What would you like? please. please. 我想要 一个 Miss Ou: I’d like I’d like some chicken, some fish, Waiter: What would you like? please. please. 我想要 一些 电子计时器 我是小记者: 两人一组相互采访对方想要的食物。 What would you like? I’d like a hamburger … ,please. some fish … 观看A部分的视频 对话中出现了哪几种食物? 大声朗读课文。 角色扮演。 我是小演员: 三人一组练习A部分的对话,限时两分钟。一人扮演服务员,两位学生分别扮演Anne和Lingling 进行会话。 Anne: What would you like? Lingling: I’d like a hamburger. What about you? Anne: I’d like a Coke. Waiter: Can I help you? Lingling: I’d like a hamburger,please. Anne: I’d like a Coke, please. Anne: How much is it? Waiter: It’s fifteen yuan. Anne: Here you are. Waiter: Thank you. Here’s your food. Lingling:Thank you. Let’s review Sharp eyes(火眼金睛) sɑndwich fish beef fish beef Coke chicken sɑndwich sɑndwich hɑmburger chicken hɑmburger hɑmburger chicken Coke -- What would you like? 你想买(要)点什么? -- I’
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