2018-2019版高中语文第二单元诗的唐朝第7课诗六首课件语文版必修.pptxVIP

第7课　诗六首 第二单元　诗的唐朝 1.了解六首诗歌的作者和相关创作背景。 2.学习诗歌的表现手法。 3.感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。 【学习目标】 预读先学 多读厚积 品读研析 内容索引 预读先学 (8)逶迤(　　 ) (9)塞草腓(　　) (10)玉箸(　　) (11)女娲(　　) (12)神妪(　　) (13)惘然(　　 ) (14)箜篌(　　 ) 一、给下列加颜色的字注音 (1)怆然(　　 )　　　　　　　 (2)海隅(　　) (3)青霭(　　) (4)众壑(　　) (5)樵夫(　　) (6) 金伐鼓(　 　) (7)旌旆(　　) Ⅰ 语言知识强化 chuànɡ yú ǎi hè wēi yí féi zhù wā qiáo chuānɡ yù wǎnɡ pèi kōnɡ hóu 二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)怆然：___________ (2)青霭：___________ (3)阴晴众壑殊：_____ (4)旌旆逶迤：______ (5)塞草腓：_________ (6)夜深还过女墙来：_________________ 悲伤的样子 黑色的云气 不同 草木枯萎 城上凹凸形的矮墙 大旗 2.写出下列加颜色词的古义 (1)男儿本自重横行 古义：____________________ 今义：行动蛮横，倚仗势力做坏事。 (2)李凭中国弹箜篌 古义：________________________ 今义：中华人民共和国。 纵横驰骋，勇战疆场。 即国中。诗中指京城长安。 (3)一弦一柱思华年 古义：_______ 今义：青春年华，指青年时代。 (4)望帝春心托杜鹃 古义：________________________________________ 今义：思慕异性的心情。 盛年。 伤春之心，比喻对所失美好事物的怀念之情。 3.解释下列加颜色词的意义 大漠穷秋塞草腓：___________________________　　　　　　　　 穷饿无聊，追购又急：___________________ 樊将军以穷困来归丹：_______________ 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与：___________ 振困穷，补不足：__________ (1)穷 穷尽，诗中可以理解为“深秋” 走投无路，处境困窘 不得志，不显贵 贫困，贫乏 贫困的人 李凭箜篌引：_________________ 丁壮者引弦而战：_____　　 友人惭，下车引之：____　 不宜妄自菲薄，引喻失意：___________ 常有高猿长啸，属引凄异：_____ (2)引 曲调的开头部分 拉开 拉 称引，引用 延长 4.掌握下列加颜色词语的活用类型，并写出其含义 死节从来岂顾勋：_____________________ 为动用法，为……而死 三、名言警句 课文名句 (1)念天地之悠悠，独怆然而涕下。 (2)分野中峰变，阴晴众壑殊。 (3)战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 (4)大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 (5)杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 (6)淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 (7)昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 (8)女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 (9)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 (10)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 (11)此情可待成追忆？只是当时已惘然。 课外名句 (1)明月隐高树，长河没晓天。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》 (2)明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 (3)莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适《别董大二首·其一》 (4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (5)男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》 (6)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》 Ⅱ 文本常识积累 一、作者简介 1.陈子昂(661—702)，字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。唐代诗人，初唐诗文革新人物之一。因曾任右拾遗，故后世称“陈拾遗”。其存诗共100多首，其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。代表作有《感遇》38首、《蓟丘览古》7首和《登幽州台歌》《登泽州城北楼宴》等，有诗集《陈伯玉集》。 2.王维(701？—761)，河东蒲州(今山西永济)人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗