2018年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1框我与社会课件新人教版.pptxVIP

思维导图 课前预习 1.一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活 。 2.人们在社会交往中形成了各种 。 3.随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的 不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越 ，认识越来越深刻。我们会更加关注 ，并献计献策；会更加关心 ，或为之自豪，或准备为之分忧。 绚丽多彩 社会关系 社会生活空间 丰富 社区治理 国家发展 课前预习 4.个人是社会的 。 5.人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 。 有机组成部分 社会关系 身份 课堂练习 ◎单项选择题 1.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ ） A.网上的一个结点 B.互不相干的个体 C.网中的一条条线 D.织网的最佳材料 A 课堂练习 2.我们是父母的子女；我们是老师的学生；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……。这说明（ ） A.我们的身份是唯一的 B.社会关系是在人的身份中确定的 C.人的身份是在社会关系中确定的 D.在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 C 3.近日，某小区举办了一次“百家宴”活动。小区的近百户居民在小区活动中心摆了一长排的桌子，每户人家都端出两三样自己做的拿手菜，大家坐在一起，开开心心品尝着邻居们的手艺，其乐融融。该小区的“百家宴”活动（ ） ①和谐了人际关系 ②扩大了交往的范围 ③破坏了宁静的生活环境 ④促进了人们社会化的进程 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 课堂练习 D 课堂练习 4.下列关于个人与社会的关系,认识正确的有 （ ） ①社会由个人组成，个人是构成社会的“结点” ②个人是社会的个人，个人不可能离开社会独立存在 ③在古代，个人可以离开社会，而现代社会则不能 ④个人与社会相互制约，同等重要 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ A 课堂练习 5.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（ ） ①个人的生存和发展完全靠自己 ②一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 ③社会的发展需要每个人的积极参与 ④任何社会的发展都是人们共同努力的结果 A.①④ B.②④ C.③④ D.①② C 课堂练习 6.我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（ ） A.融入社会生活 B.沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触 C.不接触复杂的社会生活 D.只融入学校的学习生活 A 课堂练习 7.下列对个人与社会的关系表述正确的有（ ） ①我们每一个人都是社会的一个成员 ②人们形成的错综复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会 ③个人可以离开社会 ④社会可以离开个人 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ A 8.2018年3月5日学雷锋纪念日，某中学举行了一场“奉献爱心，共享快乐”的爱心跳蚤市场活动，同学们捐出平时不用的玩具、书籍等物品进行义卖，所得收入将全部捐给本市社会福利院。这一活动（ ） A.是在履行公民的法定义务 B.让同学们感受了社会生活 C.是实现人生价值的唯一途径 D.主要是为了赢得他人的赞美 课堂练习 B 课堂练习 9.北宋著名政治家、文学家范仲淹的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所蕴含的人生道理是（ ） A.正确处理个人与社会的关系 B.集体主义与个人主义的关系 C.社会存在与社会意识的关系 D.人生的追求是成功者的精神动力 A 课堂练习 10.随着年龄的增长，我们开始关注、谈论社会。下列对社会生活的看法不正确的是（ ） A.社会生活是复杂的，充满了危险，我们应少接触 B.社会生活丰富多彩，而且在不断地向前发展 C.社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的 D.社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能