2013届高三语文二诊情况及分析.pptVIP

加强弱项的专题突破 如： 要加强新增题型的训练。因学生的解题思维和方法还未形成，必须通过平时的训练去把握。 如： 文言简答题 文言断句题 要提醒学生抓标志性词语。如句首句末语气词，人名、官名、地名等专有名词；体会整句、对句句式特点。 教会学生选准答案 如第5题：对“地图”的理解 注意选项的组合方式和构成特点 优化作文训练方式 分点训练 分项能力:审题能力、立意能力、选材与组材能力、辩证思考能力、联想与想象能力、布局谋篇能力、流畅表达能力 局部突破：拟题训练 ；片段训练（开头、过度、结尾；描写段、议论段、记叙段、抒情段、说明段） 拟写提纲训练（训练清晰的思路、训练详略得当的处理） 强调备料和炼句 备料——搜集和分类 炼句——出彩句 加强几个关注 对教材链接的关注 教材与考点、考题的对接 对情景题的关注（如口语交际） 对地方文化的关注 对生活、时事的关注 对其他省份试题的关注 强化几个得分意识 1．表述的格式规范，不要留下“遗憾” 2．审题仔细，避免错答，不要过后“捶胸顿足” 3．书面整洁，涂改讲技巧，不要“浓墨重彩” 4．作文标题不能漏掉，不要交卷才“后悔莫及” 5．默写尽力填上，不要“谨小慎微” 6．熟悉评分标准，不要“盲人摸象” 7. 善于在时间紧的情况下的结尾，“不留痕迹” 谢 谢 2013届高三语文“二诊”情况分析及教学建议 市教科院 程一凡 2013. 4. 11 一、命题的指导思想 1．体现2013年四川《考试说明》的精神。 2．反馈教材知识的掌握情况和第一轮复习的效果。 3．为第二轮复习具有针对性提供有效依据。 三个主要“体现” 1．体现题型 的变化 病句修改，衔接题、词语选择 2.　体现文体的多样性 社科文、小说 3. 体现试题的开放性和探究性 如18题： “本文意蕴丰富，请结合文本任选两个方面进行探究” “二诊”得分情况 （一 ）平均分 类 别 文科 (一诊) 理科（一诊） 全 市 89.07 （88.87 ） 90.89 （ 90.77） 理科平均分情况 成都市2013年二诊理科应届平均分表 石室中学 99.08 石室北湖 96.25 成都七中 100.35 七中高新 97.99 树德宁夏 99.77 树德光华 96.61 树德外国语 96.03 三所 98.21 成都外语学校 99.09 实验外国语学校 95.6 北京师大成都实验中学 92.55 盐道街外语学校 92.49 市属 96.35 锦江区 93.54 青羊区 85.12 金牛区 92.41 武候区 97.55 成华区 88.81 高新区 88 龙泉驿 90.45 青白江 88.05 双流县 92 温江区 88.78 郫县 89.99 新都区 87.96 都江堰 92.19 彭州市 86.42 邛崃市 88.93 金堂县 85.7 大邑县 87.94 蒲江县 90.53 新津县 92.01 崇州市 89.76 文科平均分情况 成都市2013年二诊文科应届平均分表 石室中学 101.45 石室北湖 98.57 成都七中 100.46 七中高新 97.24 树德宁夏 99.39 树德光华 97.65 树德外国语 99.45 三所 99.16 成都外语学校 99.72 实验外国语学校 97.8 北京师大成都实验中学 94.81 盐道街外语学校 91.48 市属 97.33 锦江区 87.21 青羊区 86.4 金牛区 92.25 武候区 93.75 成华区 87.58 高新区 88.85