- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基本题型
一、选择题 二、辨析题 三、名词解释
四、简答题 五、论述题 六、材料分析题
一、教育科学研究方法概述
1.教育科学研究的定义
→是按照某种途径,有组织、有计划、有系统地认识教育现象、建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的方法,遵循一定的研究程序,搜集、整理和分析有关资料,以发现和总结教育规律的过程。
2.教育科学研究的类型
①从研究目的看研究方法:教育基础研究、教育应用研究、教育发展研究、教育预测研究(见附录)
②从研究主体看研究方法:专业化的研究和非专业化的研究(见附录)
③从研究方式看研究方法:理论研究方式与实证研究方式(见附录)
3.教育研究的信度与效度
效度是指研究结果的有效性或正确性,也指一项研究能够实现其目的的程度。效度可以分为内部效度和外部效度,内部效度是指研究的结果能否被合理、精确地予以解释。外部效度是指研究结果能被推广到其它情景的程度。
信度也叫可靠性,是指研究方法、研究条件及研究结果的一致性、可重复性或稳定性。内部信度主要强调在同一研究条件下,资料收集、分析和解释的一致性。外部信度主要强调的是某一独立的研究能否在相同或相似的情景中被重复进行。
二、教育研究问题的确定
1.教育研究选题的来源 选题的注意事项
①从研读研究文献中选题 ①研究内容要避免完全重复别人的工作,要
②从工作实践中发现课题 立足与创新
③从社会发展需要出发提出课题 ②选题范围不可过大
④其他来源:参与导师课题、兴趣等等 ③最好结合自己的专业和专长选题
④研究问题的可行性
2.常量、变量和操作性定义(见附录)
常量是一个研究中所有个体都具有的相同的特征或条件。与此相反,变量是在一个研究中不同的个体体现出不同价值的特征和条件。研究中重要的、并被广泛描述的变量,是自变量和因变量。二者的关系:因变量的价值取决于自变量
操作性定义是一种规定,它使被确定的需要定义的变量和条件的操作或特征具体化。
在所有研究中,所研究的变量和条件必须有可供操作的定义。
本质上,变量的操作性定义是关于如何或用什么办法测量变量的描述。
3.研究假设及举例运用(见附录)
所谓假设就是指从理论的角度对被观察的现象做出预测。
三、教育文献的种类及教育文献查阅的主要方法
①教育文献的三种等级
1.一次文献:包括专著、论文、调查报告、档案、材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献,是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献,具有创造性,有很高的参考和借鉴价值,但储存分散,不够系统。
2.二次文献:就是对原始文献进行加工整理,使之系统化、条理化的文献,一般包括题录、书目索引、提要和文摘等。二次文献具有报告性、汇编性和简明性,是对一次文献的认识,是检索工具的主要组成部分。
3.三次文献:在利用二次文献的基础上,对某一范围和内容的一次文献进行广泛深入研究之后,综合浓缩而成的参考性文献,包括动态综述、专题评述、进展 报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告。这类综述性文献全面,浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖,具有综合性、浓缩性和参考性特点。
②顺查法、逆查法、引文查找法(跟踪法)、综合查找法 (见附录)
四、调查研究
1.问卷的类型与结构
①类型通常分为两种:即自填问卷和访问问卷。自填问卷即由被调查者自己填答的问卷。访问问卷则是由访问员根据被调查者的口头回答来填写的问卷。
自填问卷依据发送的方式又可分为邮寄问卷和发送问卷两种。邮寄问卷通过邮局把问卷表寄到改调查者手中,被调查者填完后,仍通过邮局寄回(寄回所需的信封、地址及邮票等由研究者事先准备好连同问卷一起寄给被调查者)。发送问卷则由调查员 (或其他人)将问卷送到被调查者手中(既可以集中分发,也可以逐一送到家中),回答者填完后,由调查者逐一收回。
②问卷的基本结构包括这样几个成分,即封面信、指导语、问题、答案、结束语、编码等。(见附录)
2.问卷设计的原则(见附录)
①明确问卷设计的出发点
②明确阻碍问卷调查的因素
③明确问卷设计时应考虑的各种因素
④设计问卷时还应该考虑到资料处理、分析方法和问卷的使用方法等因素
3.问题设计的形式 分有开放式问题与封闭式问题(见附录)
4.问卷法的优缺点
①优点(1)问卷法与访谈法相比,节省时间、经费和人力
(2)问卷法具有很好
文档评论(0)