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小学五年级数学新审定人教版 《 认识旋转的特征 》 问题：1.图中都有些什么啊？ 2.还记得这是什么现象吗？ 从“1”到“ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°； 90 问题：你能把下面的话补充完整吗？ 180 3 接下来请同学们和老师一起做摆弄时针的小游戏好吗？ 从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。 问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？ 2.你还能像这样描述指针在其他位置的变化吗？ 从“3”到“6 ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °； 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °； 从“12”到“1”，指针是怎样旋转的呢？ 请大家思考下面几个问题，并动手做一做： 1、如果我们把中心点拆掉，这个指针还能转动吗？ 2、时针从“12”绕点O旋转30°，能准确说出是几点吗？ 3、时针从“12”绕点O顺时针旋转，能准确说出时针指到几点吗？ 如果要让上面3句话都成立，还缺少哪些必要的条件呢？ 不动点 运动方向 运动角度 不动点（点O） 运动方向 运动角度 旋转中心 旋转方向 旋转角度 旋转三要素 口语： 数学用语： 问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？ 左侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ； 逆时针 90° O2 O1 顺时针 90° 道路交通安全行、驶规则：行人及车辆要靠右行。 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ； 不动点（点O） 运动方向 运动角度 旋转中心 旋转方向 旋转角度 旋转三要素 （顺时针；逆时针） 口语： 数学用语： 问题：钟摆的位置是怎样变化的？ 你是怎么判断的呢？ 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过20°。 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过20°。 顺 逆 1厘米 2、把这根线段在方格子里面顺时针旋转90度， 要怎样画呢?(画时请表示出旋转三要素） 提问：1、这根线段有多长呢？ 1厘米 方法一 90° 顺时针 O 旋转中心在线段左边！ 1、旋转中心在哪儿？ 5厘米 5厘米 2、线段的长度和形状有变化吗？ 线段的长度和形状没有变化！ 图形旋转时形状和大小不能变化！ 1厘米 90° 方法二 O 顺时针 旋转中心在线段右边！ 1、旋转中心在哪儿？ 2、线段的长度和形状有变化吗？ 线段的长度和形状没有变化！ 5厘米 5厘米 图形旋转时形状和大小不能变化！ 课堂小结: 根据今天所学和刚才所画，同学们知道风车的叶片是怎样旋转了吗？ 课后思考：刚才的线段旋转如果改为逆时针旋转90°，你还会做吗？请尝试画一画。