《美丽新世界》课件.pptVIP

美麗新世界Brave New World 壯圍國中 謝國基老師 美麗新世界Brave New World Aldous Huxley(1894-1963) 《美麗新世界》作者介紹 Aldous Huxley(1894-1963) 阿道斯?赫胥黎 他的父親就是英國著名的生物家與散文家 T?H?赫胥黎 1915年，牛津大學畢業 1919年，娶瑪利亞為妻，育有一子 《美麗新世界》作者介紹 1932年《美麗新世界》出版 1934年，全家定居在南加州洛杉磯 有一段時間在好萊塢工作 之後，赫胥黎繼續在好萊塢工作， 寫了很多部小說、短篇故事、 散論與研究、詩、戲劇等等。 1963年，歿於美國好萊塢。 《美麗新世界》前言 在這本書中有幾個缺點需要提及： 1.野蠻人只獲得在兩種生存狀態之間 做選擇的權利。 2.讓他熟讀莎士比亞，為了戲劇效果 3.野蠻人生命結束於狂烈的自我折磨 與絕望的自殺，符合作者當時對人 生的懷疑態度。 《美麗新世界》前言 4.討論未來的小說，不論在藝術上 或哲學上是否有完整性，它的預 言必須看起來有可能性。 5.本書未提到核子分裂，這個時代 原子能是常見的話題。 6.本書主題不是科學進步的本身， 而是科學進步對人的影響。 第1章 參觀倫敦育種中心 地點：倫敦中央育種與制約中心， 有34層樓。 標語：公共、相同、穩定 事件：育種與制約中心主任帶領學 生參觀該中心、受精室，為 之講解。 第1章 參觀倫敦育種中心 價值觀：個別的東西是美德與快樂 之源。普遍性的東西只是 知識上必要的罪惡。 ?時代：福特紀元六三二年，這年代 沒人會注意相貌、年齡。 第1章 參觀倫敦育種中心 孵卵器： 卵子和血液同一體溫，精子必須保持35度。運用外科切除和輸入手術，如何切除卵巢，使其積極發育；分離成熟的卵使其受精。 第1章 參觀倫敦育種中心 波康諾夫斯基： 將人分為五階層的處理過程，按希臘字母順序稱之。 1.阿爾法 2.貝塔 3.伽瑪 4.德爾塔 5.愛普西隆 第1章 參觀倫敦育種中心 一個卵，一個胚胎，一個成人──正常。被波康諾夫斯基化的卵，卻會發芽、繁殖、分裂。從八個到九十六個芽，每個芽都可已長成一個完整的胚胎，成為一個體型齊全的人。所以一個卵，造成九十六個人──進步。 第1章 參觀倫敦育種中心 社會安定的一大功臣：標準的男人和女人，規格統一的成批產品，一個小工廠所有的工人都可以由同一個波康諾夫斯基化的卵所產生的產品充任。九十六個相同的孿生兒操縱九十六個機器。 第1章 參觀倫敦育種中心 最高紀錄：一個卵巢在這個中心可以生出一萬六千零十二個。共有一百八十九批相同的孿生兒。 社會地位註定室：受精卵的試管，註明遺傳、受精日期以及群體名稱，身分就固定了，送入此室，建立各項資料，作統計。 第1章 參觀倫敦育種中心 標號系統：T，表示男性，○，表示女性。？，表示不育女的人(注射男性賀爾蒙)。 降低標準：沒有任何方法比缺氧量更能使胚胎低於標準，階級越低，含氧越少。首先受影響的是頭腦，然後是骨骼。 第2章 制約與催眠教育 地點：育嬰室。新巴夫洛夫制約室 事件：主任命護士把書本攤開在玫瑰花束之間，把一個個八個月大的嬰兒放在地板，任由他們爬向花朵和圖畫書，嬰兒玩得不亦樂乎時，請護士長按下開關，產生爆炸聲、警鐘大作，孩子們驚恐、尖吼。接著又按下電擊，嬰兒身體扭曲僵直、四肢抽動。 第2章 制約與催眠教育 「書、噪音、花朵、電擊」已在嬰兒腦中結合在一起。孩子會帶著心理學家所謂的對書與花朵『本能的』厭惡長大。他們終生都可以免於書本與植物，於是還在哭叫的嬰兒被推出去，留下吐奶的味道，以及最受歡迎的沉默。 第2章 制約與催眠教育 學生了解低等階級為什麼不能浪費社會的時間去讀書，而且讀書又有反制約的危險，那為何要讓德爾塔階級不能接受花朵？ 主任解釋：原本讓他們見到玫瑰而驚叫，是為了高度的經濟政策。他們喜歡花朵，一有機會就到鄉村，目的是強迫他們消耗運輸業。可是有一個嚴重的缺點。愛好自然使工廠不忙碌，但是不去除他們對消耗運輸業的傾向。 第2章 制約與催眠教育 主任提到：催眠教育，第一次正式應用，是在福特紀元二一四年。 早期催眠教育：一位男孩熟睡著，有一個音樂盒發出聲音：尼羅河是非洲最長的河流，地球所有的河流中，位居第二，以它盆地的幅度來說，卻是世界第一…… 第2章 制約與催眠教育 第二天早上 第一次問男孩：「你知道非洲最長的河流是什麼？」男孩