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《空气、氧气、碳及化合物、燃烧》期末复习题
一、选择题
1.(2013?广州)下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是( )
A.氮气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.可吸入颗粒物
2.如图装置常用来测定空气中氧气的含量,对该实验的认识正确的是( )
A. 红磷燃烧产生大量白雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭、硫
C. 该实验可以说明N2难溶于水
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
3.水是生命之源,下列关于水的说法错误的是( )
A.
用砂石过滤的方法可将硬水转化为软水,用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可节约用水
B.
水中Ca2+、Mg2+增多导致水体富营养化,蒸馏水越多喝越对身体有益
C.
水分子是由氢、氧原子构成
D.
电解水时,正极产生的是氧气
4.(2012?广州)化石燃料是不可再生的能源.下列不属于化石燃料的是( )
A.
煤
B.
石油
C.
乙醇
D.
天然气
5.如图所示光亮的铁钉保存在不同环境中,其中最不容易生锈的是( )
A.
B.
C.
D.
6.下列说法中正确的是( )
A.
木炭在氧气中产生白光,生成无色无味的气体
B.
一氧化碳还原氧化铜,固体由黑色逐渐变红色
C.
硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
D.
铁丝在空气中点燃后剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
7.除去CO2中少量CO的最佳方法是( )
A.点燃 B.通过灼热的木炭层
C.通过澄清的石灰水 D.通过灼热的氧化铜
8.实验装置如图所示. 先在乙中盛约容积的水(水中加2滴红墨水),然
后在甲中放入十几粒锌粒,再注入稀硫酸直至锌粒完全浸没,塞紧橡皮塞.双手按住两个橡皮塞,不久,红色的水从尖嘴玻璃管喷出,形成美丽的喷泉.下列对形成喷泉的原因的分析中,不正确的是( )21教育网
A.锌和稀硫酸反应生成氢气 B.氢气难溶于水
C.氢气密度小于空气 D.装置内气压大于外界大气压
9.下列说法错误的是( )
A.
氧气可用作火箭燃料
B.
氮气可用于制造氮肥
C.
氦气可填充探空气球
D.
二氧化碳可用于灭火
10.(2014呼和浩特)下列做法不利于减轻环境污染的是( )
A.燃料脱硫以减少酸雨的产生 B.随意丢弃废旧电池
C.农药化肥的合理施用 D.开发利用清洁能源
11.(2014北京)用下列装置进行实验,不能达到实验目的是( )
A.
干燥CO2
B.
收集O2
C.
验证CO2性质
D.
监控气体流速
12.(2014济宁)某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将些混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是( )
A.H2、CH4 B.H2、CO C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2w w w .x
13. (2013?兰州)2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料﹣﹣﹣“碳海绵”.“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质).下列关于“碳海绵”的说法不正确的是( )21教育网
A.常温下化学性质活泼 B、具有吸附性
C、在一定条件下可还原氧化铜 D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2
14.(201 0?福州)英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳.这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰.自动灭火陶瓷砖的灭火原理是( )
A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点 D.使燃烧物的温度降低到着火点以下
15. (2014雅安)下列物质的用途与性质不对应的是( )
A. 同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存,书写时必须使用碳素墨水笔——常温下碳的化学性质不活泼
B.一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有还原性
C.稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光
D.氧气供给呼吸—— 氧气具有可燃性
16、实验室里用如图所示装置还原氧化铁。关于该实验,下列说法错误的是
A. 实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应中有二 氧化碳生成
B. 实验开始时,点燃酒精灯给玻璃管加热的同时通入纯净的一氧化碳
C. 为了减少空气污
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