海底两万里11----17章内容.pdf

《海底两万里》 11-17 章阅读提纲 一． 故事情节梳理 11 章：关键词：参观 分别参观了图书室（吸烟室） 博物馆 舰长的房间三个地方。 1. 图书馆最大特点是什么？书籍涉及各个领域，唯独没有哪方面的书。 2. 我是如何推断出尼莫船长厚待我的原因 3. 艇里的吃食都来源于大海，那么这烟草的来源是什么？ 4. 博物馆的特点是什么？ 12 章：关键词：参观 分别参观了舰长的房间 食品储藏间 机舱 1. 舰长房间什么特点？ 2. 艇上有一种东西，是一切的主宰，一切都要靠它，它为船上提供光和热，是所有机械的灵魂？ 3. 鹦鹉螺号怎样发电（两种方法） 。 13 章：关键活动地：客厅 1.几组数字来解释鹦鹉螺号如何保持平衡，如何沉至海底，如何浮出水面，下潜过程如何克服压力，玻璃驾 驶舱如何承受压力。 。。。。由此看出船长是个什么样的人？ 2.这一张照应第一章，解释了为什么鹦鹉螺号在外人眼中是出磷光的怪物？ 3.鹦鹉螺号如何秘密建造出来的？ 4.舰长富有到什么程度？ 14 章：关键词：参观 参观了顶部 回到客厅 观看海底世界 1. 这一章再一次照应第二章，解释了为什么鹦鹉螺号会被误以为是一艘海洋动物？ 2. 这一章海底探险旅行正式开始：出发地是哪里？以后再阅读中勾画航行路线图 3. 这一章位置关于对鹦鹉螺号构造已经基本了解，教授对舰长本人还有许多疑问、比如他的国家，他仇恨人 类的原因， ，相信后面会有答案。 4. “偶然的机会被抛在他船上的人，我的生命操在他手中，他冷淡地，但客气地收留了我。不过他从不握我 伸出去的手，他也从不将他的手伸出来。 ”可以看出虽然目前教授和舰长之间的关系？ 5. 面对非常的壮观的海底世界，面对鱼群，尼德兰能够说出鱼的名字，孔塞伊的长处优势是是什么。 15 章：关键词： 邀请信去海底森林。 1，舰长解答了教授的几点疑问；关于如何在海底自由活动？照明灯使用？ 气枪的使用？ 2.这一章交代了衣服料的来源，纸张的来源是什么？ 16 章：关键词：漫步海底森林 1.潜水服的特点？ 17 章：关键词：继续散步海底森林 1.海底散步中遇到两次意外，分别遇到了什么？ 如何化解危险的？ 2.漫步中发现唯一完全生活在海里的四足兽？ 3.海底打猎，猎杀了那些东西？ 二 速读方法在小说中的使用。 读书的目的决定了你读书的方法。 《骆驼祥子》作为经典作品，适合反复阅读，精读文章的重难点疑点或深有体会的地方，批注内容结构写作手法 语言特色方面。 《海底两万里》作为一位喜欢情节取胜的小说的爱好者，你觉得用什么方法来读更好呢？速读。在阅读的过程 中要格外关注主要人物，关键情节。景物描写，知识介绍，暂时不理解的内容跳过去。 作为一位物理学的研究者，额外要关注哪些内容？ 作为一位海洋生物研究者，你需要关注那些内容？ 作为一位天文学研究者，你需要关注那些内容？ 三 作为一本中考考试名著阅读篇目，你要关注什么？如果参照中考题型，你设计一道有关的考试题。 2016 名著阅读 。（6 分） 中考（ 1）在一篇题为《匪性与奴性的结合》的文章中，作者认为《水浒》中的李逵在宋江面前是一个“缺乏独立 人格而甘愿为奴的形象。你是否认同这位作者的观点？请结合原著内容简述你的理由。（ 4 分）（关注人物性格的 多面性，有自己的看法） （2 ）根据你的阅读积累，把下面的句子补写完整（ 2 分） 知识就是力量。在《海底两万里》中， 尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境：当他们遭遇土著人的攻击 时，尼摩船长用电击退了围攻者； ， 。 2016 一模名著阅读 。 （1）古语有“少不读《水浒》”之说，认为书中有许多滥杀无辜的场景，会对青少年造成不良影响。你对此有怎 样的看法？请结合原著内容